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第一篇：规章制度总结材料
公司各项规章制度考试学习材料
1、?一?是实现一个确保，即安全环保?双零?目标；
2、?二?是强化两项工作,即基础管理和基层管理工作，夯实发展基础；
3、?三?是确保三个到位，即目标考核到位、创新管理到位、承包队伍管理到位，推动公司快速发展；
4、公司七个职能管理部门是：综合管理部、财务部、运营管理部、项目建设部、物资装备部、安全环保部、保卫部；
5、日常考核作为目标考核与管理指标考核的补充，纳入工资奖金分配。内容包括:
（一）《通用考核规则》和《管理规章制度》考核；
（二）巡检考核；
6、根据《通用考核规则》：中层领导滥批病、事假、瞒报工卡考勤不实者。每次捐款200元；
7、迟到、早退（包括会议、各类学习、活动）。每人次捐款30元；
8、工作时间干私活、下棋、打扑克、玩电脑游戏、看影像资料等。每人次捐款50元；
9、睡岗、串岗、脱岗、班上打闹、喧哗等，发现一次捐款50元；。
10、员工应参加业务技术考试、培训、公司组织的会议学习、活动等。未经许可不参加，每人次捐款100元，考试不合格，捐款50元/次；
11、会议期间和一些禁止手机响铃的地方发生响铃。每人次捐款30元；
12、未按档案管理流程，对机械、电器设备技术资料，工程资料、地质资料、图纸，资质证书、文件，合同、影像、人事档案及相关资料入档。出现一次责任人捐款50/次；
13、对上级、公司会议决议、文件、通知不传达、执行不及时、不彻底或工作拖拉、管理服务不善，影响工作的。每次直接责任人捐款50—100元；
14、原始记录填写不符合要求，不准确、漏报、谎报、欺上瞒下。责任人捐款50元/次.人；
15、各项计划，报表、通知、考勤及其他各项要求完成的事项。上报下达不及时,缺项、漏项,部门每次捐款50元/次；
16、值班人员及公司各部门必须完善巡检制度，做好记录。违反值班规定,不按规定留值班人员或值班不到位。未按规定执行者捐款100元/次，未落实或落实无记录捐款50元/次；
17、对于采购过程中，采购物品价格高于市价或添加附属物，虚开发票，以次充好，达不到正常的使用期限。未严格按照物资管理流程办理。发现一次捐款100元以上，并根据多开和溢价金额，处以三倍罚款；
18、对于应按照招投标流程采购的物品，未执行，或泄露标底进行串标，抬标，制作阴阳合同等违法行为。发现一次责任人捐款500元以上；
19、不及时关电脑、门窗、饮水机、打印复印机、空调、阀门、照明及相关电器，造成跑冒滴漏。查出其中1项捐款50元/次；
20、上班期间违反公司规定私自饮酒或酒后上岗者。发现1次捐款100元/次；
21、宿舍卫生脏乱差，私自接电源或使用电器，酗酒，违背正常作息时间，长明灯。查出1次捐款20-50元／人.次；
22、做好新员工的录用工作，新员工入职须填写《应聘申请表》、《员工入职表》，同时办理好《用工合同》，到公司实习人员须签订?实习协议?新员工试用期结束后必须填写《转正申请表》，同时必须建立人事档案；
23、对于和公司签订?劳动合同??劳务合同?的人员，离职、辞退、到期等必须及时填写《终止劳动合同通知书》收回?签收回执?，办理劳动合同解除手续；对于劳动合同到期人员必须及时办理续签劳动合同手续；
24、员工岗位调动必须填写《员工内部岗位变更通知单》，办理调转手续；对于岗位异动和离职员工必须填写《员工离职(调岗)会签单》；
25、档案管理人员正确处理好利用和保密的关系，增强保密观念，严守公司机密，严格执行借阅、查阅登记制度，保证资料全面准确，提供电子资料目录，为公司各项工作的开展提供依据；
26、因公用车，由各单位负责人在上一个工作日的十七时之前通知综合管理部，根据各单位的用车需求进行统一调配。对于没有报送用车计划的单位，无特殊情况，不再补派。
27、严格把控公司就餐人员手续，非本公司员工在本食堂就餐，必须到综合管理部开《用餐申请单》，费用另行列支；
28、公司禁烟规定，两人以上办公室、员工餐厅、活动室、会议室、室外各厂区为禁烟区，实行全面24小时禁烟；
29、办公室人员上班不准穿背心、短裤、拖鞋。入井人员必须按要求穿戴好工作服、安全帽，携带照明工具，穿戴护甲，禁止赤脚、赤膊作业；
30、驾驶员出车前必须接到《用车申请派车单》后方可出车，并准确填写出车、收车时间，里程表的起、止数及车辆状况；途径的路线，必须按照执定线路行车；
31、物资装备部建立设备固定资产台帐，设备卡片和设备注册，帐、卡要齐全，帐、卡、物要相符；
32、物资装备负责材料入库验收，各种资料齐全，贵重物品当面交清，一般物资少于两天；
33、各部门领用物资，必须按规定时间提前填报《物资计划表》并详细写明，规格型号、数量、参考单价、用途、费用承担方；
34、劳保护品是指工作服、水鞋、布袜子、安全帽、手电、布口罩、防尘口罩、线手套、防护鞋、棉上衣、棉大衣、雨衣等。安环部负责对库存、发放情况、护品质量进行监督；
35、劳保护品的计划、采购、保管、发放、登记由物资装备部负责。劳保护品发放对象为公司全体在岗职工；
36、在岗职工领取劳保护品程序如下：到仓库查看发放登记→根据所在岗位查看《劳保护品发放标准》→已到规定的期限→在领料单上填写领用人→部门负责人签字→安环部负责人签字→劳保护品发放人员签字→劳保护品发放人员对领取的劳保护品进行登记→领取劳保护品。劳保护品需本人领取、本人签字；
37、仓库为每个职工建立个人劳保护品、工具发放电子档案，登记每个人的劳动保护用品、工具发放时间、品种及数量，以防止重复发放； 38搞好废旧物资回收。对各种废旧物资、包装物要及时回收并建账管理，不得私自处理；
39、员工出差伙食补助标准：在洛阳地区内出差，原则上应当天返回单位，确因工作需要不能返回的：嵩县境外洛阳境内的每人每天补助 30元。到洛阳以外省内其他地方出差的，每人每天补助 40 元。到省外出差的，每人每天补助 60元。到集团公司内部所属企业出差的不发伙食补助，不报销就餐费用；
40、出差人员应在回单位后15天内报帐，报销单需据实填列，并与所附单据一致。需延期报销的应有书面申请，经部门负责人和分管领导审批，否则给予50元的处罚；
41、原始凭证粘贴单需保持平整，粘贴单左端不要超越装订线和粘贴单边缘，将单据分类、序时按从左到右 从上到下顺序均匀分布，不同类别的票据分别粘贴，不准混杂。每一张原始粘贴单粘贴单据不能超过 15 张；
42、员工出差不得乘坐飞机、软卧、高铁、动车一等座、出租车等，因特殊情况确需乘坐者，报销时需加书面说明，并经 总经理 批准，据实报销，否则，费用自理；
43、部门及公司领导招待报批规定：所有接待均需提前填写 《业务招待费用审批表》 后，由综合管理部负责登记安排，部门负责并申请的招待须经分管领导同意，公司副（职）总经理组织参加的招待，须经总经理 或 董事长 同意；公司小餐厅接待，由篇二：大学规章制度总结
山东建筑大学学生会章程
第一章 总 纲
第一条 山东建筑大学学生委员会，简称山东建筑大学学生会。
第二条 组织性质
山东建筑大学学生会是山东建筑大学党委领导和团委指导下的全校性学生群众组织。
第三条 宗旨
山东建筑大学学生会坚持以马列主义，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为根本指导思想，坚持四项基本原则，坚持贯彻落实科学发展观，全心全意为全体学生服务，代表广大学生利益，反映学生意愿，沟通学校领导及各部门与学生的联系，充分发挥桥梁作用，参与学校的民主管理，促进学生在德，智，体，美，劳诸方面得以全面发展。
第四条 本会承认全国学联和山东学联章程，参加全国学生联合会和山东省学生联合会，为其团体会员。
第五条 基本任务
（一）、遵循和贯彻党的基本路线和教育方针，坚持以培养社会主义合格建设人才为根本任务，团结和引导全校学生，以学习为中心，勇于实践，促进学生的全面发展，成为适应社会主义现代化的栋梁。
（二）、沟通校党委、校各级部门与同学之间的联系，促进同学之间、同学和教职工之间的团结，发挥桥梁与纽带作用，积极参与学校民主管理，在维护国家和人民利益的前提下，表达和维护学生的正当利益。
（三）、协助学校各级党组织对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义的宣传教育，积极引导同学在实践中提高政治思想素质和道德水准，建设社会主义精神文明。
（四）、遵循和贯彻党的教育方针，配合学校中心工作，协助学校创造安定团结的政治局面，创造良好的教育秩序和学习、生活环境。
（五）、以自我教育、自我管理、自我服务为方针，广泛开展各种生动活泼、健康有益的校园活动，创造良好的学习生活环境，为学生的成长成才服务。
（六）、加强同兄弟院校和社会各界的联系与交往，达到提高学生思想觉悟，陶冶道德情操，广阔知识视野之目的。
第二章 会 员
第六条 凡取得山东建筑大学学籍的本、专科学生，承认本会章程，均为本会会员。
第七条 会员的基本权利
（一）、会员有权监督和批评本会组织者的工作。对本会的工作有讨论、建议和批评的权利。
（二）、在本会范围内，有选举权和被选举权；
（三）、会员有参加本会所举办的各项活动的权利；
（四）、学生会会员有退会的权利。
第八条 会员的基本义务
（一）、遵守本会章程和组织纪律，执行本会决议，完成本会交给的任务。(二)、以主人翁的态度对待本会的工作，积极参与本会的建设。
（三）、严格遵守校规、校纪，坚决各种不文明的现象做斗争。
第三章 组织和职权
第九条 本会按照民主集中制原则，在学校党委领导和团委指导下，依照国家法律及本组织章程，独立开展工作。第十条 山东建筑大学学生代表大会是学生层面最高权利机构。
学生代表大会每两至三年举行一次。特殊情况下，由校学生会主席团提议，并得到委员三分之二以上人数通过，可以提前或推迟举行。
参加校学生代表大会的代表由校学生会按人数比例分配至各学院学生会，由各班全体同学民主选举产生。学生代表大会应当有三分之二以上当选代表参加才能召开。
学生代表大会进行选举和通过决议实行表决制。
第十一条 学生代表大会的职权
（一）、审议和通过学生委员会的工作报告。
（二）、讨论和决定本会的工作方针和任务。
（三）、制定、修改本会章程。
（四）、审议通过大会提案。
（五）、选举学生委员会委员。
（六）、讨论、决定应由学生代表大会决议的其他重大事项。
第十二条 山东建筑大学学生委员会是由校学生代表大会民主选举产生的行政机构，授权学生会主席团行使职权，学生会主席团为常设机构，对校学生代表大会负责。校学生委员会授权学生会主席团在校学生代表大会闭会期间执行大会的各项职权，落实代表大会提出的任务，并做好下一届校学生代表大会的筹备工作。它受全体学生的监督，对外代表山东建筑大学学生会。
学生委员会每学期至少举行二次、由主席团召集和主持。学生委员会应当有三分之二以上委员单位的派出代表参加才能召开； 全委会由校学生会主席团召集； 全委会进行选举和通过决议实行表决制。
第十三条 学生委员会由学生代表大会当选委员组成，其职权为：
（一）全校代表大会闭会期间，执行代表大会决议，决定（校）学生会的重大事项；
（二）选举（校）学生会主席团成员；
（三）筹备和召集学生代表大会；
（四）在学生代表大会闭会期间，讨论、决定本会有关工作；
（五）审查和监督（校）学生会主席团的日常工作和决定。
第十四条 校学生会主席团是全委会的常设权利机构，其职权是：
（一）在学生代表大会和全委会闭会期间，执行代表大会和全委会决意，主持校学生会日常工作，决定重大事项；
（二）负责召集全委会会议；
（三）决定聘任学生会秘书长；
（四）调整、任免学生会各职能部门负责人；
（五）领导和组织全校的某些学生活动；
（六）召集学生代表委员会（各院（系）主席联席会），向学生代表委员会通报、部署工作；
（七）领导、协调、督促各院（系）学生会的工作；
（八）监督、考查、评估各院（系）学生会主席和班级委员会班长的工作，经与有关部门协商和党组织批准，提名表彰或批评各院（系）学生会主席或班长；并对各院（系）学生会和班长进行调整和任免；
（九）向学校党委汇报学生会工作展开情况。
第十五条 学生代表委员会在学生代表大会闭幕期间，代表各院（系）学生帮助和监督学生委员会工作。
学生代表委员会的基本职责是：
（一）定期听取学生会主席团的工作通报；
（二）对不称职或有错误的学生会干部有权进行批评、警告，对情节严重者有权要求主席团予以罢免；
（三）对学生会的工作方针、计划、年度总结有向同学转达的义务；
（四）学生代表委员会可列席学生会主席团召集的任何会议。
第四章 院（系）学生会、班委会
第十六条 各院（系）学生会是校学生会的下属分会，由各院（系）学生代表大会民主选举产生。各院（系）学生会在同级党组织领导、团组织指导下开展工作，接受校学生会的领导，并协助校学生会开展工作。
第十七条 各院（系）学生会在院（系）党总支和校学生会领导下的基层学
生会组织，在院（系）团总支的指导帮助下开展工作，各班委会接受所在院（系）学生会的领导。
第十八条 校学生会和各院（系）学生会、班委会如有缺额和不称职干部，经广大同学酝酿协商，同级学生委员会研究后研究同意后，报同级党、团组织批准，可进行任免和调整，并由校学生会备案。
第十九条 各院（系）学生会要认真贯彻校学生会的工作方针，完成校学生会的工作部署。同时根据各院（系）学生会的具体情况独立开展形式多样、内容丰富的活动。
第二十条 班委会职责
（一）协助辅导员、班主任做好班级日常管理工作；
（二）在学生的学习、生活、娱乐、社会实践等方面为同学提供服务；
（三）组织班级同学参加学校举办的各项活动并独立开展班级工作。
第五章 经 费
第二十一条 学生会经费主要来源是：
（一）党、团组织关于学生会组织活动的专项经费；
（二）社会实践、科技服务创收和社会资助、赞助、募捐等合理收入。
（三）其他费用。
第二十二条 经费使用受全体成员监督。
第六章 附 则
第二十三条 本章程的解释权属于山东建筑大学学生会。
山东建筑大学学生会会议制度
为进一步加强学生会各部门间的联系与交流，使学生会各项工作向规范化、系统化轨道发展，提高工作效率和水平，经研究，特制定理会条例。
一、校学生会全体会议
（1）学生会全体会议定期召开，一学年3次，所有学生会成员均参加本次会议，如遇到重大活动或特殊情况，则不定期召开全体会议。
（2）大会应总结本学期工作，接受所有学生会成员的监督，学生会成员可民主提问、批评或提出建议。
二、非全体例会安排
（1）主席团例会每周一次，会议由主席发起并主持，主席团成员对近阶段的学生会工作做出工作总结，并交流下一阶段的工作计划。
（2）副主任级例会每周一次，主席团、副主任及成员参加会议。各中心副主任就一周以来的工作情况最出总结，并对下一阶段工作进行展望。
（3）各中心例会每周一次，各中心主任、副主任、助理、干事均参加会议，由主任、副主任做出工作总结，并做出下一阶段的工作部署。
三、会议要求
（1）各会议每次都要认真签到、记录，对未出席例会的人员按山东建筑大
学学生会考核制度予以扣分。
（2）病、事假，应事先向办公室或者中心主任请假（认真填写办公室请假条），否则按无故缺席处理。
（3）对迟到、早退者，依据山东建筑大学学生会考核制度相应做出扣分。
（4）秘书处负责对会议出席情况及例会内容进行记录并存档。
山东建筑大学各学院学生会主席团联席会议制度
为进一步协调校学生会与各院系学生会的工作，加强学生会的团结协作，更好的完成各项活动，经校团委提议建立本联席会议制度。
一、联席会议议题
（1）联席会议议题应符合校党委、校团委的工作精神，应符合全校学生会工作的大局，应符合广大同学的根本利益。
（2）各承办学院学生会在每次联席会议前5天提出需要在会议上讨论的议题，上报校学生会，审核通过后以书面形式提前通知各与会人员。
二、联席会议形式
（1）联席会议由承办学院学生会主持，采取座谈形式，讨论其所提出的议题。
（2）各学院学生会对会议所达成的共识进行整理备案，并以会议纪要的形式上交校学生会。对于联席会议所达成的各项共识，各学院学生会务必认真落实。
三、联席会议流程
（1）前期筹备 联席会议由各承办学院会前发出邀请，各承办学院学生会在每次联席会议前5天提出需要在会议上讨论的议题，上报校学生会，审核通过后以书面形式提前3天通知各与会人员。
（2）会议过程
第一阶段：承办学生会主席总结当前本学生会工作内容及下阶段工作计划，听取与会人员对工作的建议。
第二阶段: 针对承办学院提出的议题展开讨论；
第三阶段：各学院学生会前一周工作总结；
第四阶段：校学生会公布“优秀学生会”日常量化考核得分；
（3）会议总结 联系会议结束后，由承办学院做出会议总结，并上交新闻稿。
四、联席会议出席人员及地点、时间
（1）联席会议出席人员为校学生会主席团、承办学院学生会主席团、其它学院学生会主席。
（2）联席会议时间为一周一次，地点由承办学院学生会决定，并由承办方会议前通知所有与会人员。
五、联席会议评议
每次联席会议各院系的出席情况、表现积极程度将列入各院系评优结果，大致分数比例为：前期筹备30%、会议过程50%、会议总结20%，具体评优细则参考《山东建筑大学“优秀学生会”评选办法》。
山东建筑大学主要学生组织负责人联席会议制度
为进一步协调学生会与广播电视台、建大团讯、社团联合会、大学生活动中心、建大青年网站等部门的工作，加强各级学生组织的团结协作，进一步搞好宣传工作，经校团委提议建立本联席会议制度。篇三：规章制度学习心得
规章制度学习心得 今年以来，大队修订下发了《职工从业“十七不准”规定》、《规范经营行为若干规定》、《经济合同管理办法》等多项规章制度，按照大队要求我认真进行了学习，收获很大，感触颇深，现将学习心得汇报如下：
一、制度特点
（一）时效性强
我队新领导班子上任后，为实现全队跨越式发展的长远目标，不断健全、完善、规范各项规章制度，这是一项打基础、管长远，能有效规避风险、加强管理水平的具体举措，符合当前从上至下深化改革的精神，也与大队发展状况相匹配。如移动电话费发放管理规定便根据近年来实际收入水平和物价上涨情况，对移动话费标准进行了上调。机关公务接待办法也按照省委、省局及地方政策的最新要求，进行了更新，具有很强的时效性。
（二）针对性强
本次制度以从以往个别干部违规违纪行为中汲取教训，针对大队在管理方面存在的散、乱、软等问题，有的放矢，如经济合同管理制度便将以前分散的合同管理权统一划归大队，集中管理，一方面避免队属单位因在合同签订和执行上出现差池，导致难以挽回的损失，另一方面也便于大队对
全队生产经营状况进行宏观把握、调整。再比如议事规则制度，对大队行政和党委的会议制度和讨论内容进行了详尽的分类，什么级别和类别的会议讨论什么类型的问题，由什么人参加，会议精神如何贯彻传达都进行了明确阐述，将有效提升民主管理水平和议事效率。纪委出台了问责制度，通过一系列问责办法，让失职渎职的惩治力度显著加大。
（三）操作性强
制度如果不能得到有效执行，那就是一纸空文，本批制度均有着很强的可操作性，如财务请款、借款制度，根据机关、队属单位的具体情况，明确了不同金额款项请款、报销的每一步办理流程，相关人员对照制度便可对操作流程一目了然，减少了很多不必要的混乱，财务人员也有了明晰的工作依据。三重一大集体决策管理办法更是从会前准备、议题讨论、表决等各项环节进行了详细的规定。
二、个人感受
1.要切实加强制度学习。“无规矩不成方圆”，通过学习，我认识到制度是保障全队管理工作正常进行的必要条件。作为办公室管理人员，必须对各项制度融会贯通，不仅自己学习到位，对实际怎样执行了然如胸，还要带领科室成员一并学习，不能出现碰到具体情况再去翻看制度的状况。
2.要严格落实制度执行。管理靠制度，制度靠执行。制度不是挂在墙上，而是要记在心中，切实指导各项工作的开
展。只有在日常工作中不断摸索和运用制度，才能融会贯通，运用得心应手。人都是惯性思维，容易受到习惯的控制，如果不对自己严格要求，存在“多一事不如少一事”或“按老路子来”的错误思想，那就无形中加大了违纪甚至违法的风险。
3.要广泛开展制度宣传。办公室通过以下方式开展制度宣传工作，一是通过对大队《经济合同管理办法》、《报告专用章管理办法》、《地质资料借阅管理规定》、《资质使用管理办法》等制度的学习掌握，结合办公室工作实际，在执行好制度的同时将重点督促办理相关业务人员落实好各项制度，在每日持续使用中不断强化。二是在大队网站、橱窗等宣传阵地向更广泛受众群体宣传制度。三是编制制度汇编，让制度成为全队干部职工的必备工具和“案头书”。
通过点面结合地学习制度，本人对规范化管理有了更深入地认识，在办理具体事宜时有了更加明确的依据，今后将认真将各项制度落实到位，把工作做得更加细致完善。相信经过全队上下不懈努力，最终使制度内化于全队干部职工心中，外现于具体的工作行为中。
第二篇：制度建设工作总结
过去一年中，我们食科一班在团支部、班委会的领导下，在全班三十名同学的积极努力下，在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得了优异成绩。
在班级制度建设方面，我们制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个食科一班凝聚成一个团结向上的集体。班委会争取每个同学能了解班里的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神，同时提高我们的班级凝聚力，使班级始终保持了积极向上的发展姿态。
思想是旗帜，在思想建设方面我们主要召开班委会、班会要同大家打成一片，了解思想动态，及时做好同学们的思想工作，并随时向辅导员老师汇报情况，从而力求在思想上永远保持乐观向上。同学们积极关心班级工作，并且积极主动组织安排班级活动。
在班风建设上，我们拟订了班训：“敢于创新，锐意进取，追求卓越，引领未来。”在发扬集体主义精神的同时，充分发挥每个同学的个人才能，展现每个同学的才华。在过去的一年里，我班同学在学习、文体活动竞赛等各方面取得了优异成绩，比如获得院级辩论赛第二名、院级优秀班集体以及院级文学知识竞赛三等奖。在班级干部的积极带动下，我班形成了团结、奋进、热情、创新的良好风气，整个班级感情融洽，同学们亲如兄弟姐妹。班里还组织了几次集体郊游，让同学们在学习之余能够有更多的接触，增进大家的情谊。
在学风建设上，同学们在经历过初入大学的迷惘后，开始有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。在一年的学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。在英语四级考试中，过级率达到过级率达到91.7（其中全班31人，参加考试24人，通过22人）。上学期期末成总体情况保持良好，平均分90分以上有2人，80分以上有19人，位于年级前列。
在抓好班级建设的同时，我们也没有忽视开展课外活动。丰富同学们的业余生活，开拓视野。班干部定期召集组织全班同学进行多项文体活动，在活动中，同学们积极性很高，反应也很热烈。比如组织大家游石燕湖、烈士公园之行，争取让所有的同学都能参加到班级活动中，这一系列的活动对增强班级的凝聚力起到了很大的作用。以后我们还会坚持搞好这些活动，进一步增强同学们的集体主义感和班级的向心力。
在过去的一年中，我们全班三十一名同学同心协力，取得了以上各方面的成绩。当然，我们也遇到过一些困难，但我们坚信，在我们的积极努力下，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼。
第三篇：学校制度建设工作总结
按照教体局“关于做好教育系统规章制度废、改、立工作的通知”要求，__学区认真开展了制度的清查、梳理、废改立工作。对一些不适应科学发展的制度进行了“废改立”处理;本次清查制度322项，制度废除42项，修改完善33项，建立20项。
一、以全面梳理清查为切入点，明确废改立标准
随着创建学习型党组织、风清气正、党风廉政建设、创先争优的推进和学生营养计划等工作的开展，__学区亟需建立与之相适应的规章制度，确保制度管好人。我们结合工作实际，认真查找了目前存在的制度不健全、管理不到位、措施不完善、工作滞后等制学区发展的'一些问题，对原有规章制度、政策措施、意见办法进行了全面清查和梳理。
二、以完善工作机制为基本点，落实废改立任务
(1)对内容陈旧、操作性不强，不能发挥应有作用的原有规章制度予以废止。比如，《甲型H1N1值班及零报告制度》。
(2)对不符合新形势、新任务要求，作用发挥不好的规章制度进行了修订完善。如对《学校食堂从业人员健康及卫生管理制度》、《信息上报制度》等进行了修订。
(3)对现实工作需要而尚未建立规章制度的，我们进行了调查研究、科学论证，建立起新的制度。比如，《“书香校园”活动规章制度》、《托餐点制度》。20_年，“书香校园”活动正大力推进，
各校也没有现成的制度保障活动效果;学生营养计划，也是新事物，也需要有相应的制度措施，才能保证实效。因此，我们在充分调查、讨论过后予以完善。
三、以推进日常工作为着眼点，确保服务好师生
1、为建立健全合理、规范、全面的制度体系，结合废改立工作，我们力求从制度上、源头上杜绝教育教学不力、学生成绩提高缓慢等不良现象。我们梳理了各岗位职责，并深入开展创先争优活动，推行党员示范岗制度，发挥党员模范带头作用，努力提高服务师生的质量效率。
2、借此“废改立”工作之机，我们汇编了《__学区师生手册》。该《手册》涵盖了学区全部工作范围，涉及校园安全、卫生、食堂、教育教学、考核等，把和面向师生服务内容的工作规范、行为准则、办理程序、联系电话等全部予以公布，形成制度化的手册方式，方便师生使用。
四、以科学论证为落脚点，确保内容合理程序规范
在“立”时，因工作面广，需学区多部门参与。如我们在制定《体育卫生工作联席会议制度》时，就牵涉到各校德育组。我们还十分注重科学论证、充分协调、民主决策等必要程序，通过座谈会、论证会或者书面征求意见等形式，广泛听取相关方面意见，确保拟制定制度内容的合理性和程序的规范性，确保新制度高效实用、方便师生，增强科学性和可行性。再比如，新制定《学校食堂卫生管理制度》，我们调动了各校营养计划负责人，后勤等;不等不拖，加班加点，多次举行座谈会并几易其稿，确保为学校食堂管理提供良好的制度保障。
为提高制度的执行力，我们一方面坚持规则先行，严格按章办事，任何人未经程序不得突破既有规定;另一方面根据师生的意见和实际情况适时修订规章，拓宽意愿表达渠道，完善源头参与机制。
__学区以“废改立”为契机，切实推动了各项日常工作的开展。从我们的体会来看，“废改立”不仅没有增加我们的额外工作，相反，还规范和促进和我们的工作。做好“废改立”工作，不仅是促进学区管理进一步制度化、规范化、科学化的需要，更是推进我们日常工作的迫切需要。
第四篇：规章制度学习总结
规章制度学习总结
当今世界各国还没有走出经济的危机企业竞争日趋激烈我公司的发展也面临着新的挑战因此要想抓住重要的战略和机遇期实现又快又好的发展必须要加强自身建设苦练内功制度就显得尤为重要了
制度是发展形势的要求是竞争的手段是实现目标的保障因此贯彻落实我公司的制度势在必行
现金业务是一项需要极其细微谨慎容不得半点差错的工作这对于我来说既是一分挑战又是一份责任因此就更要落实我公司对现金保管的工作要求在工作中要做到精力集中有条不紊严谨细致沉着冷静把我公司的所有制度与实际工作更好的结合通过对我公司制度的学习我还明白了要想把工作做好必须要做好以下几点;1.要做好一个工作就必须要热爱这个工作精业、敬业的为全体职工服务
2.要养成良好的工作习惯做到精益求精工作起来就要全身心的投入不为外界所干扰
3.要具备良好的专业素养在干好日常工作的前提下我们需要不断的充电和学习
4.要不断的提高自己的适应能力和应变能力加强团队协作精神和默契度
我想我有责任有义务有能力继续学习下去不断的总结自己反省自己为公司的发展进一份绵薄之力（篇2）
通过本次制度学习我感觉有部分员工对公司制度缺乏必要的认识忽略了它的重要性都有意无意违反着公司制度;同时我也体会到了加强学习公司制度的必要性和紧迫性
“没有规矩不成方圆”是一句老生常谈的话但可见它的含义又是显而易见的制度是我们提高工作效率的重要保证如果在工作中我们不了解制度不按制度执行那就会导致既定的工作停歇也会阻碍公司的正常经营同时影响公司的长远发展只有公司员工都自觉地遵守了公司规章制度公司营运工作才能做到合理化、规划化、制度化公司才能够做大做强
一家企业的发展壮大离不开一个健全、合理的规章制度制度不是为某个员工、某个职级或某件事情而制定的健全、完善的管理制度及管理者对制度的执行力度直接影响到企业的发展我们作为一个公司的基层管理者更应该严于律己以身作则事事起到模范带头作用这样才能更有利保障团队的建设
没有一个合作无间、积极进取的团队公司的各项工作就难以开展此次学习让我深深明白到没有完美的个人但有完美的团队一个优秀的团队是建立在相互支持与信赖的基础上并要有清晰的共同目标、相关的专业技能、相互的尊重与信任、有效的沟通等因素
学习时间虽然是短暂的但只要坚持学习我们才能不断地进步、成长所以我们应报着感恩的心努力建立一个优秀的团队为公司的持续发展尽己所能（篇3）
自开展了公司规章制度学习活动以来通过对“职业技能鉴定考评管理办法”、“产品质量安全事故(故障)管理办法”等规章制度的学习我更加清醒地认识到学习规章制度遵守规章制度的重要性和紧迫性
下面根据学习情况结合个人实际谈谈体会
通过学习提高了我的思想认识增强了遵纪守法的自觉性由于平时工作比较繁忙我们只抱着干好每天的工作而规章制度学习与己关系不大、可学可不学的想法对规章制度疏于学习在学习时也不够深入对内容也理解不够全面在这种思想支配下就会萌生一些自由散漫的思想
通过这次规章制度学习教育使我深刻地认识到不学习规章制度、不熟悉规章制度对各环节的具体要求就不可能很好地遵守规章制度并成为一名合格的员工通过学习使我认识到加强规章制度的执行是自己与公司快速成长的保证了解到严格执行公司各项制度是我们每一位员工的重大责任通过学习让我意识到自己在以后的工作中应严格要求自己把学习规章制度深入到自己的工作中从而不断提高自己实际工作中的自主性和能动性在工作中严格按照各项规章制度履行自己的岗位职责
通过这次学习对照所学的制度我意识到自己在平时的学习和工作中主要存在以下不足：一是对公司各项规章制度和岗位职责方面的内容理解的不够深刻细致平时不是很重视二是每次做完工作不善于总结工作中存在的问题和经验三是对工作中不善于自我创新不进行深入的研究四是对自己的工作态度方面不能够做到很好的自我调节导致有时工作态端不端正从而影响到工作
针对自身存在的一些问题在以后的工作中我将采取如下改进措施：一是平时应加强对公司相关的业务与规章制度的学习熟悉和掌握规定要求不断提高自身的综合素质及各项能力二是认真履行工作职责并对工作方式方法做到勤总结勤反省争取在以后的工作中做到用最短的时间内保质保量完成工作从而提高自己的工作效率做到在自己的工作岗位上尽职尽责三是平时应多了解一些有利于工作与公司发展的比较具有新颖的一些好的想法与意见四是对于自己的工作态度方面应加强自我调节在以后的工作坚决杜绝这种事情发生（篇4）
上周六在公司领导的安排下全体员工认真的学习了《**公司规章制度管理办法》我也对公司相关制度有了点滴的感受发表几点个人意见信念的精神力量及其对全员的感召力无穷“公司兴我光荣”简捷而富有哲理的语言概括出公司的企业精神诚信是现代化的老板们最为关注的一种品质;创新也迎合了建立创新型国家的伟大战略;求实、团结使我们作为实验室生物耗材行业排头兵的个性体现公司的企业精神是现代意识与公司个性相结合的一种群体意识它激发了全体员工的积极性增强了公司的活力并作为内部员工群体心理定势的主导意识构成了公司企业文化的基石它深刻的反映公司的个性特征并发挥它在管理中的影响起到了促进公司发展的作用使百赛拥有“家庭式的和睦气氛、兄弟般的人际关系、铁的纪律”
企业文化其实就是一个公司的制度和习惯翻看公司的制度觉得内容全面也很适合大家的发展适合自己的才是最好的工作的最高前提是“人品”首先要品德第一赞赏奉献精神大力推崇这种精神的人走上“管理路线”以上是我几度学习公司制度之后的新的体会每次的学习都会有不同的提升学习完又觉得身上的责任又重了一些“努力超越追求卓越”是我工作的座右铭在今后的工作中我会更加努力在遵守公司制度的前提下完成自己的本职工作
第五篇：制度建设工作总结
尊敬的董事长、各位同事：
大家好!
在过去的20XX年，我们财务中心在董事长的正确指导，在兄弟部门和各位同事的大力支持下，圆满地完成了既定的各项工作。现将20XX年主要工作情况及20XX年工作规划汇报如下：
一、团队建设
(一)根据公司的业务发展情况，我们已建立起以中心副总、财务经理(暂缺)、会计、出纳为主的三级财务管理团队，目前财务工作人员10人;
(二)不定期组织学习财税法规及公司的财务管理制度，不断增强财务人员对最新财税政策的了解，并就财务工作中存在的问题展开讨论，群策群力，共同解决，共同提高。
二、制度建设
(一)建立并完善了部门架构，根据公司发展，对财务人员进行了较大的调整，制定了各岗位员工职责，目前各项财务工作都已步入正规;
(二)制定了《财务中心管理手册》，通过有效的管理制度，合理控制成本与费用，有效地发挥了财务监督的作用，最大限度地规避财务系统风险，保障了集团的资金安全。
三、具体工作开展情况
(一)对公司各项费用成本开支及相关资金支出进行认真细致的的审核工作，确保各项支出真实、合法、符合公司相关的管理规定;
(二)及时准确地对内对外提供财务报表和财务分析; (三)配合集团的整体税务规划，根据所属公司经营需要，负责合理组织税收筹划工作，力求做到税务零风险;
(四)做好公司与税务、银行等对外关系的协调以及公司部门间的工作协调;
(五)积极配合总经办做好公司执照等有关证照的年检工作;及其他业务衔接工作;
(六)根据集团整体运营工作部署，完成与其他中心的各项业务衔接工作。
四、20XX年工作规划
在新的一年，财务中心将根据集团的整体规划，结合事业中心的工作安排，一如既往地做好日常会计核算、居间商结算及融资工作。我们将进一步完善财务管理制度，规范财务工作流程及与业务的衔接，为集团业务的进一步壮大提供强有力的后盾保障。
财务中心20XX年工作重点包含以下三个方面：
(一)制度建设
1、完善集团和下属公司财务管理制度，规范财务工作流程; 2、建立和完善集团和下属公司内部控制制度，有效减少业务漏洞，最大限度地保护公司的`财产安全;
3、 建立和完善集团和下属公司财务信息体系，加强集团与各事业中心、职能中心的业务衔接。
(二)资金管理
1、根据集团整体经营计划，制订集团年度资金计划，审核下属公司年度资金计划;
2、 结合集团年度资金计划，对集团所需资金的筹措方式进行成本测算，努力拓展集团和下属公司融资渠道;
3、 有效监督已有项目资金使用情况，对偏离正常情况又未有合理解释的事项及时风险预警。
(三)财务管理、税务筹划与团队建设
1、做好日常会计核算，及时编制财务报表;
2、制订和完善集团和下属公司的月度、季度及年度财务报表模板、定期和不定期对集团和下属公司财务状况进行财务分析及财税情况报告;
3、做好集团与居间商的结算工作，加强集团、下属公司及外部单位往来款项管理方面，及时掌握合同进度、回款金额，并由专人编制专用表格进行管理;
4、 根据集团和下属公司不同经营项目，做好税务筹划以合理避税;5、定期对集团财务人员和结算人员进行业务学习和岗位培训，提高岗位工作人员的业务水平。
第六篇：学校制度建设工作总结
本年度学校着力建设现代学校制度，这是学校更高层次建设好学校、管理好学校、教育好学生、发展好教师，推进我校教育内涵发展、科学发展，全面实施素质教育，实现跨越式发展的重大战略行动;是进一步激发学校内部活力，建立和完善充满活力、富有效率、更加开放，让学校回归教学本质，为学校注入新动力;本年度，结合我校实际工作，特总结如下。
一、指导思想
教育部《全面推进依法治校实施纲要》和市区教育局印发的《现代学校制度建设工作计划》等精神，针对小学教育发展中基本的、重大的、亟待解决的制度问题，有效整合行政、学校与社会等各方力量，通过完善基本制度，健全长效机制等方式，构建思想理念先进、法规依据充分、具体运行正常、实践成效显著的现代学校制度框架，使我校成为教育教学质量稳步提升、办学活力不断增强、品牌特色不断彰显，社会声誉与日俱增的成都名校。
二、主要工作
(一)主要目标和行动
1.教育思想现代化
目标：教育思想符合现代教育理论，具有前瞻性，形成先进的、能够促进学生全面发展、有利于培养现代化合格人才的教育思想和管理思想体系。
行动1——行政领航：每学期开始，学校行政会提前召开现代学校制度建设研讨会。统一思想认识，明确目标与任务，部署相关工作，为现代学校制度建设奠定重要的思想基础、组织基础。而后在开学大会上对全体教师进行计划交流和普及。会议主要从学校发展的特色，教学计划，德育活动，科研成就这几方面展开进行。
行动2——专家引领：知名教授给学校老师们带来的讲座，在讲座当中从宏观层面对市乃至全国的教育均衡情况有了一定的了解，对于我们在微观层面上的教育管理、教育理念和教学改革有一定的启发。
行动3——民主管理：学校民主管理制度涵盖着党支部、工会、行政、教学、人事、财务等诸多方面。虽然我校原有相关制度也不少，但这些制度还是否适应不断发展变化的学校工作呢?答案是否定的。但要短期内把这些制度全部进行梳理和完善也确实存在着困难，因此我们现在开展的工作是先进一步补充完善当前工作中存在问题较多、矛盾较突出的如：职称晋级、绩效奖励、常规工作量化等方面的工作制度。这学期我们补充完善了《学校职称晋升推荐制度》、《学校常规工作量化考核细则》、《学校绩效考核及奖励性绩效工资分配实施细则》、《学校教职工出勤补充规定》、《学校外出培训制度》、《学校学生作业管理制度》、《学校教师备课制度》、《学校校本教研制度》。
行动4——教师探寻：教代会作为学校民主管理的主要形式，具有参与学校计划制定权，参与学校管理决策权，参与学校管理过程的建议权，对学校重大决策具有表决权和决定权;对学校行政领导具有评议权、选举权和罢免权;同时也要保障教师在民主管理方面的基本权利，知道校情、发表意见、参与校政、谋议校事、监督校务，这样才能保障教职工的主人翁地位。发挥教代会的作用，除在制度上保证，学校也注意在措施上落实，工作上支持。同时还加强教代会自身建设，严格把好“四关”，选举代表关、议事程序关、提案审议关、提案办理关。在学校的大小事务上，试行代表提案。这是教职工行使民主权利，实现自己政治文化精神上的诉求的有效形式和载体，是学校实行民主管理的主要途径。
行动5——校务公开：校务公开不仅是学校领导自觉接受群众监督的形式，也是教职工的一项基本权利，是学校管理走向民主法治的必要前提。是实现教职工权利的有力保障。学校设置校务公开栏，接收群众的监督和建议。
2.师资队伍现代化
目标：师资队伍结构合理、素质优良、人员充足，建设一支现代化的师资队伍。
行动1——信息技术培训：学校开展了多媒体教学设备使用培训会，培训由中心主任主任先给大家讲解了使用新设备的注意事项，接着，某科技教育公司的员工为老师们培训了电子白板、投影仪、数码展台等的使用方法。
行动2——前沿教研：国际教育界早就提出鼓励学生自带设备(BYOD)进课堂。基于移动终端的一对一数字化学习研究和实践可以说是全球的热点，在未来一段时间之内，这个趋势将日趋鲜明。学校三、四年级的语文老师们正把这个项目运用到自己的课堂当中呢!三年级组的老师们经过协同教研，设计了一节充满意境的古诗群文阅读课，展开了有深度的教学论坛。
3.办学条件现代化
目标：教学设施向现代化迈进，升级教室配齐装备，加大教育教学设施的更新换代投入，达到高规格、现代化。
行动1——设备更新：暑假期间，全校25间教室安装了新的多媒体教学设备，相信老师们利用新设备、新技术让学校的课堂更生动、更高效。在硬件及空间方面，已经实现基本网络环境建设，教育城域网接入，有线覆盖所有教室、功能室和办公室，无线网络覆盖所有教室、部分办公室及部分功能室。办公电脑配比达到1：1;电子白板到班;建有一间录播教室、三网合一设备到班。建有一间未来教室(含1对1学习用平板电脑、互动桌);建有一间3D数字电视台;4个班在做BYOD(自带设备)项目，设备学生自带(有管理制度)。在硬件维护方面以公司维护和自主维护结合。在软件及平台方面，根据前期建设经验，我们将教育教学与学校管理服务进行重新设计和功能划分，将信息化应用放在首位。根据教育教学应用实际需求，提出了以平台搭建为核心的信息化环境建设方案，形成高效平台应用机制。
行动2——BYOD：本期，学校以BYOD的形式在四年级开展1对1学习，形成了语文、数学、英语1对1环境下的教学模式，并尝试了结合互动桌进行教学的模式。自带平板电脑到校，既满足了在校学习的需要，又让在家利用平板开展学习活动成为可能，结合APP应用、教育云平台，让泛在学习在学校初显端倪。同时相应管理制度建立与完善也会将来在学校继续推广BYOD模式建立了良好的基础 。
行动3——考核通过：市教育局未来学校检查小组的专家们到我校进行年度考核，专家小组和领导对我校未来学校建设的各方面进行了全面视察。我校学习氛围浓厚，老师均在课堂中发挥信息技术特长，广泛应用了科技教学软件和设备如电子触摸白板、互动桌、平板电脑、smart教学课件等进行日常教学，学生们也通过这些设备得到了深刻的学习互动体验。此次考核参观中专家组给予我校充分肯定，我们学校人会在未来学校的建设之路上继续踏实充分前行，挖掘自身特色亮点，取得更好的教学成绩。
4、学校管理现代化
目标：建立起科学、规范、高效、协调的学校管理信息化系统，坚持依法办学、依法治教，建立起现代化的科学管理体制和运行机制，建设素质高、事业心强、现代化的高水平教育教学两支队伍。
行动1——家校协同：学校家委会成员定期参会讨论。作为校级家委会成员是具有知情权的，定期会议让家长走进了学校会议室了解学校的各项工作。会议通常由学校校长亲自主持，内容包括学校三年规划、学校安全、活动开展、食品监管、费用公示等方方面面。为了保证会议的质量，让家长有足够的时间和学校管理人员共同讨论，学校校级家委会会议分批进行，家长们参与的热情很高也提出了许多建设性的意见。例如放学情况的改善、午餐需求的沟通、校内安全的建议等等。会后家长还可以将个人意见进行书写，校方将继续积极探讨进行回复解决。
行动2——特色项目组：学校STEAM项目已经运行一个多学期了，这个项目组会定期召开例会的制度，每次例会就是大家思维的碰撞、知识的迭代。10月11日，项目组成员又齐聚在学校未来教室分享智慧、共研计划。每一次相聚都是满满的收获，STEAM教育，学校教师们一起投入其中，拥抱STEAM，拥抱开放。
5.教育教学体系现代化
目标：以素质教育为目标，全面深化教学改革，完善教学评价体系，优化学科课程，强化活动课程，开发校本课程。
行动1——STEAM项目：在本年度，学校启动了“STEAM”项目。希望基于学生核心素养发展的需求，更加关注学生学习动力、学业水平、能力等综合水平的发展，加强学科统整，探索、构建学校低年级学生新的综合评价体系。我们举行了展示活动，活动中全体一年级学生，家长，老师齐聚操场，孩子们热烈的进行交流，集体展示，互动评价。有的孩子设计了解决交通拥堵问题的海陆空三栖车，有的孩子设计了专门吸收废气作为动力的新型环保车，还有的孩子利用3D打印技术制造的鹰形阅读车。本次活动，给一年级学生提供一个展现自我，体验成长的舞台，让学生玩中学，学中玩。这样的项目学习激发了学生的创意，是学校对学生学习和评价进行的全新探索。
行动2——智慧课堂：在本年度，我校确立了以“智慧课堂”建设为目标的课堂改革，其目标是建设符合儿童认知的课堂型态、形成一套富有实效的教学策略、探索富有特色的学科教学型态。在本年度的课堂实践中，学校教师运用新媒体新技术来诠释自己对技术与教学融合的理解，在第九届全国互动教学大赛上，学校再次喜报频传，共有十人次获得全国一二三等奖。在学校承办的成都市交互式电子白板与课堂教学深度融合专题研讨会上，我校教师也通过课堂展示了课堂型态的变革，在课堂中引导学生成为自主发现者、意义理解者、知识重构者，达到促进学生知识建构与运用能力的目标。
行动3——教学节引领：学校一期一度的教学节拉开帷幕。有一片海叫书海，学校的语文课堂以海为视野，学校的老师们牵着孩子们在书海畔拾贝，极目眺远，或深海畅游……“师指一条路 烛照万里程”。教学节主题的引领，教师智慧的探索和孩子们灵动的表现，这一切让学校的语文团队不断进步，砥砺前行。一节节课外阅读教学课领着孩子潜泳于书海中，而老师为孩子们保驾护航。有一片海叫书海，愿学校的每一个孩子每天都能轻轻地——轻轻地打开书，静静地——静静地沉于书，在书海中尽情畅游，满富书香~
四、亟待解决事项
1.在现代学校制度建立的过程中，行政领导要确立“以人为本”和“以校为本”的管理理念，正确处理制度管理与人本管理的关系，实施“人本管理”和“校本管理”，带领全校师生员工，为实现学校的发展目标而团结奋斗。
2.尊重教育规律，在继承优良传统的同时敢于创新，往深处扎根，往高处发展，对成效显著、社会认可的事情做得更多、更快、更好、更省、更精、更细，更符合师生利益，更符合经济社会发展的需要。
3.要开放胸襟，虚心学习国内外新理论、新经验，取人之长，补已所短，在自己的办学实践中克服浮躁和急功近利思想，要沉心静气，良好形象不是一天树立起来的，良好的学校品牌和群众满意的教育均非一日之功。
学校的各项工作以求真务实态度，坚持以人为本，以校为本，倡导民主管理。在实践的过程中，我校的民主管理正在探索中不断前进和发展，虽然我们取得了一些成效，我们深知，真正地实行民主管理，还有很长的路要走。不仅校领导民主意识要强，而且每位教职工的主人意识要强。这是一项长远的工程，需要我们不断的去完善和改进。
