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第一篇：电影《老师好》观后感800字
前天和小孙一起翘课去电影院看了《老师好》。之所以翘课是因为那天是她脱单的第一天，她兴奋着，我也兴奋着，于是前一夜双双失眠。她兴奋是因为结束了母胎solo，我兴奋是为什么我也不知道。
电影院没什么人，我们捧着嫩牛五方笑的颠三倒四，虽然故事发生在遥远的1985，但是并没有太大的陌生感。小孙一边说这个事儿她干过，我一边笑这个人跟我高二一模一样，代入感极强。但是笑着笑着我们渐渐安静了，抽出了纸巾，连烤翅也不想吃了，抹起了眼泪。剧情本身并没有太大的起伏，但是难得的代入感让我们各自想到了高中时代。我们也一样经历过不达目的不罢休，经历了与老师斗智斗勇，经历了对某个人的眼神念念不忘，经历了眼泪与绝望，最重要的是，经历了那段晦涩艰苦却熠熠生辉的日子。于是在那样一个放松的时刻，对于猛然回忆起的压迫与紧张，我只好用眼泪表达自己的情绪。
于谦老师的京腔掷地有声。“而是因为遇见了你们，我才拥有了这最好的时光。”我在高中遇到了许多人，有的人让我永远怀念，让我对生活燃起了希望，但我同时挺小心眼的，所以也有的人让我永远记仇。我最好的时光可能不在高中，但我在高中遇到了最弥足珍贵的呵护。
高中的我过于沉浸自己的世界观，偏执的认为自己的准则才是正确的，忽略了多变性和复杂性，“一刀切式”幼稚的处事态度让我对生活望而却步。幸好世界上有那么多好电影和好书，它们在温柔的帮我成长，幸亏我身边有最好的朋友，永远包容，永远有爱，也幸亏生活对我的敲打从不止步，让我从忧虑烦恼到接纳烦恼，让我从难以接受失去到坦然面对失去，让我明白宇宙的守恒规律，向每一个过客再见。
生活不会因为我的念念不忘给予我特殊奖励，所以无论是在炎炎夏日里怀念寒冬，还是在冰天雪地里回忆大汗淋漓，都是没有必要的，对季节应该如此，对人也应该如此。岁月蹁跹，我一路拥有，一路失去，我还是常常后悔，却再也不固执，因为人生的每一刻都有遗憾。
每个人，都只是经过。
第二篇：楚门的世界观后感800字
楚门是个非常阳光的人，一直梦想着去环游世界，却总有“临时状况”难以出行，不是近期没有机票，就是汽车出现故障。偶遇自己“去世”二十二年的“父亲”；陌生人也会叫出他的名字；他家附近的路上每天都有相同的人和车在反复来往，等等一系列的发生，他隐隐感觉不对劲，似乎一直有双眼睛在时时处处盯着自己。
确实如此，这是一场被设计好的持续了三十年之久的旷古未有的真人秀，身边包括父母妻子和朋友在内的所有人都是演员。他的出生、成长，一切的喜怒哀乐，都在被人为操纵和设计，实时播出，被生活于光鲜富足的现代世界的男男女女们驻足观看，作为他们街头巷尾的谈资，人性中的窥探欲演绎得如此淋漓尽致。
监狱的服刑人员是全天候二十四小时被监控的，但那也只是民警才能掌握他们的动态，如他们这般就感觉毫无自由可言，更况且楚门一举一动都在大庭广众的视线中，如透明体，毫无隐私，想想都感觉残忍。楚门想方设法跳出这份虚假，厉声痛斥：你们能在我的心里按上摄像头吗？历经了人造的风暴、雷电、巨浪的考验后，承载着他走向自由的船，无情地撞破了那个蓝得刺眼的美丽但却虚假的天空。
这个科技高速发展的时代，谁也没有十足的底气说自己与楚门无关。楚门绝不仅仅属于楚门的世界，他同时就是生活在这个弥漫着电子硝烟的世界里的你和我。智能手机对我们的位置信息会有实时的记录；有些软件的下载都需要授权位置和通讯录信息。文明发展的吊诡正在于，它常常走向自身的反面，成为侵犯自由的帮手。
梵天合一，人体与宇宙是相应坛城，其实分分秒秒中，我们不也处于“跟踪”之中吗？古人云：头上三尺有神明。众生所做，如来悉知悉见。但心灵是无法被永远操纵的，既然被关注，何不善用之，如临深渊，如履薄冰，命自我立，福自我求。如影片《神话》的一句台词：“费劲周折来到人世，不要再做命运的奴隶。”走进心灵，回归自我，还自己一份自由。
第三篇：电影《老师好》观后感800字
今天学校组织观看了《起立，老师好》这部电影，电影讲述了泰迪读到医学博士后之后，与汤普逊老师的故事。
“一日为师，终身为父”，这是古语。在当今的教育教学中，如何提升教育教学质量，培养德智体全面发展的下一代，是一个经久不衰的话题。要教书必先育人。故而教师的道德与学识必须同步提高，只有教师对学生的倾心关注、关怀、关爱，才能让学生的心智萌发。有了动力与兴趣，教学将是无比快乐的事情。当多年之后，仍被自己曾经的学生忆起，当毕业多年之后，仍会想起自己喜欢与尊敬的老师，无论与老师还是学生那将是一件无比幸福的事情。
从汤普逊老师那里，泰迪经历了获得师爱、感悟母爱的历程。在婚姻殿堂上，仍是脱落了几颗水钻的手链和香水组合，但那是被汤普逊老师看来是最美的礼物，那是对泰迪成长历程的一种肯定，是老师关注历程的风向标。对于泰迪而言，那是母亲的气息，母爱的力量。
教师对于学生的教育绝不仅体现在学习的指导上，学业的优异程度只是学生在校的一个方面。更多地应体现在对学生的人格教育和心智关怀等方面。教师应积极接触、接纳每一名学生，认真观察、了解每一名学生。在观察中思考，在思考中转变，让学生获得、感受到教师的关注与关爱，以营造一个充满关爱的环境，铸就和谐的师生关系，只有这样才能激发起学生的认知情感和学习动力，进而成就学生的未来，成就自己的职业理想。
“我会平等地关爱你们每一个人。”这样的承诺大部分教师都曾给过，却很少能成为现实，但最终在汤普逊老师身上变为现实。在我们的视野里可能就有类似泰迪这样的“丑小鸭”，他们或是调皮淘气，不时地给我们惹麻烦，或是反应迟钝，学习比较吃力，或是留守儿童，性格孤僻，或是但作为教师应当适时反思，自己是否定做到了对这些特殊群体的平等关爱与尊重，这些孩子在日复一日中进步了多少。只要我们关爱他们，他们都可能变成美丽的“白天鹅”！
教师的作为，将会对学生的人生将产生深远的影响，这种影响主要来自教师对学生的信任与关爱。对孩子多些信任和关爱，真的就能改变孩子一生的命运!
第四篇：楚门的世界观后感800字
其实，在观看了很长一段时间后才明白了这部电影大大概剧情，看完整部电影后对这部电影有一些自己的看法，不管是不是正确的合理的，但一千个人心中会有一千个哈姆雷特，每个人都会有自己的看法与评价，下面是我对这部电影的一些观点。
楚门从一出生开始，他的命运就被一个电影制作人控制了，他的一举一动都是暴露在众目睽睽之下，完全没有他的隐私，成为了大众娱乐的牺牲品。他30年来的点点滴滴，他身边的一切，他的朋友、恋人、甚至是父母，都是假的，都是演员所扮演的，楚门就是生活在一个完全虚假的世界里。而造成这一切的
罪魁祸首就是电影制作人克里斯托夫，他就是为了利益，为了收视率而控制了楚门30年的人生。
看这部电影有几个情节是我感慨最多的。一个是楚门父亲的死，一个是楚门从小到大的朋友马龙，还有一个就是楚门的心伤人席维亚。
楚门父亲的死，给楚门造成了很大的心理阴影，使楚门陷入对水的恐惧和深深的自责中，他一直都认为是自己造成了父亲的死，对父亲的死感到内疚，也很思念他的父亲。这种阴影伴随着楚门从小到大的人生中，而这一切只是为了故事的发展和收视率而精心制作的骗局，真的是感到气愤。
楚门对席维亚一件钟情，而席维亚也对楚门有好感，她试图告诉楚门真相，却被克里斯托夫的工作人员赶走。可以说席维亚是支撑楚门最后想找到真相，离开小岛的力量，她给了楚门离开的勇气，也一直在默默的为楚门加油。楚门和席维亚是这部电影里最有人性光辉的2个人物。
马龙最为楚门最信任的朋友，伴随着楚门的成长，可他同样是演员岁扮演的。当楚门把自己的疑惑告诉马龙时，其实马龙也是有所动摇的，但他还是在克里斯托夫的命令下，对楚门说了谎。其实这也是映射到现实的，现在很多人都是为了各种各样的利益，而欺骗自己的朋友。
利益和虚假是这部电影里最大的特点，电影制作公司为了利益就这样残忍的控制了一个人几十年的人生。楚门生活中的一切都是虚假的，唯一真实的就是他和席维亚之间的感情。为了利益似乎一切都可以牺牲，似乎一切都是那么的微不足道。
不管怎样，结局是美好的，楚门终于离开了这个虚假的世界，找到了通往自由的路，为楚门喝彩!
第五篇：老师好观后感800字
看完了《老师好》，被电影中的细节一次又一次的触动，会不由自主地将自己置身到高中时代，那一刻的青葱岁月。时光如白驹过隙，转眼间已经离开那个熟悉的地方十年有余，而往日的校园时光历历在目。昔日的欢笑，志同道合的玩伴，让自己珍重一生的老师。
于谦老师饰演的苗宛秋，对学生严厉、苛刻而又处处关怀和爱护，这在我们80后、90后老师们的身上都能找到影子。在高考体制改革之前，高考意味着人生的第二次命运，指导高考的老师肩负着着学生命运重生的使命，苗婉秋是应试教育体制下教师的代表。苗婉秋不允许女生烫头发、涂指甲油，不允许男生抽烟、打架。学生辛辛苦苦寻回他丢失的自行车，苗婉秋却怒斥学生浪费晚自习复习的时间。但是，为了家庭贫困身患脑瘤的刘昊，他组织全班同学募捐，并且偷偷给刘昊寄去自己一个月的工资；为了不放弃洛小乙，他深夜全县城寻找洛小乙的身影，并带洛小乙回归到课堂。为了那些需要课后补习的学生，他深夜免费帮他们在家补习功课。这样孤且直的老师让人们不禁黯然落泪。高考是命运的转折点，一旦有一丝一毫的误差便是滔天大罪。在那个一考定终生的年代，苗婉秋将一切的时间和精力聚焦在“高考”二字上，一切为了高考服务。在特殊的时代背景下，苗宛秋老师拿到了北京大学的录取通知书却无法去读书，这个遗憾也造就了他对同学们的严格要求，希望同学们一心一意专注于高考，不被其他的事物所困扰。这也是当时千千万万个高中老师的诉求。原来对教育体制的不理解，甚至有些愤怒，直到身处大学时我才明白，自一出生起就注定了每个人之间是不平等的，而高考是公平的，是为所有寒门学子打开的一扇窗。高考是改变命运的捷径。老师对学生那份永不放弃的执念，才是师生情谊之中最深沉的爱。责之深，爱之切。原来无法理解，当自己踏足社会时，才能真正懂得那份恨铁不成钢的爱意。
电影中青涩懵懂的爱慕，对老师暗地里的反抗，对未来的期待与迷茫，对同学之间那份难以割舍的友情，全部能在这部电影中找到自己高中时代的那份感同身受的情感。这是一部好电影，不在于人物演技在线，剧情夺目，而在于能真正的能触动人心，能触碰到我内心最柔弱的地方！
第六篇：雷雨最新观后感800字作文
曹禺先生的《雷雨》是一部非常经典的作品，在慢慢品读过程中，我体会到了封建礼教对劳动人民的迫—害，资历本家血腥的积累以及“周馆”大家庭错中复杂的关系。而其中也体现了人性的虚假和爱恨的冲突和悲剧。作品当中给我们带来了一种神秘的又值得深思的感悟。或许正如曹禺先生所说的：“《雷雨》对我是个诱—惑。与《雷雨》俱来的情绪蕴成我对宇宙间许多神秘的事物、一种不可言喻的憧憬。”
《雷雨》创作中人物的塑造可真谓是登峰造极，就说周朴园吧，在第四幕中，他独自坐在黑黑的屋子里，听着外面的雷声，略显孤独、寂寞，让我们似乎会感受到一个有血有肉的男子汉。而一方面，自从他认为侍萍死后，直摆放着旧家具，坚持穿旧衬衣，让我们一开始隐隐约约感觉到他对侍萍的情深意浓，可当侍萍真正站在他面前时，他却显露出他的冷酷无情，竟然用一张支票打发这个他“深爱”几十年的女子，这不禁让我怀疑，周朴园是真的爱她吗?或许，当周朴园两次经历了婚姻的不禁，身心俱疲。当初的侍萍，给过他一丝的温暖所以才会如此追忆。可是一旦侵犯到自己的根本利益便会原形毕露。原来他的爱如此廉价。
另外，《雷雨》的成功这处还在于内容的巧合性和戏剧性。周朴园对鲁侍萍“欠着一笔债”，周萍对蘩漪也有着类似的感觉;周萍好不容易找到了自己的真爱，却被告知那是自己的亲妹妹。这样的巧合是戏剧性的，也是毁灭性的。而戏剧中的冲突、误会，也让其跌宕起伏、波澜不惊，吸引着一代又一代读者和观众。
重新品味《雷雨》中，我真正看到了人们对无常命运的恐惧、惶惑与呼号。命运的极端恐惧折磨着每一个强烈欲望中的灵魂，使他们焦灼的心情恰似大雷雨前沉闷压抑的天空，然而被残酷命运所驱使的人们却不是宿命地等待最终的审判，顽强的生存意志与求生本能促使他们不断挣扎，就像蘩漪对于命运大胆无畏的挑战，正张扬着个体生命存在的价值。
仅管《雷雨》里人物的命运是黑暗的，但我们应该相信，在黑暗的`尽头就是光明，在黑暗中可以寻找到光明。命运其实不可怕，可怕的是自己对命运低头。我们自始至终都应该明白，命运是把握在自己的手里，应该朝着光明前进。
