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第一篇：个人总结存在问题
08年总的来说是一个困难和机遇共同存的一年，是极富挑战的一年。年初计划总销售收入实现000万元，但由于地震和其他原因，砌块类产品实现销售000万元左右，保温材料类实现销售000万元左右，总的实现销售000万元左右。比预期减少2/5。但地震使公司的规模又上了一个台阶，进入涪城区规模企业行列。
一、08年公司大事记
1。 年初市墙改办经评议，准许公司及其他几家和自保温砌块产品试用期延至10月底;
2。 公司经过努力成功和绵阳中环房地产公司开发的长兴太阳城项目达成合作协议，该项目是央企和绵阳长兴集团合作首期开发项目，08年度在绵阳是最具有影响力的楼盘之一;
3。 公司与四川福星房地产开发有限公司就福星都市时尚项目签订供货协议，该项目08年度是绵阳创[建绵州杯"标化工的少数几个企业之一;
4。 地震后，公司与福建鸿昌机械制造有限公司成功对接，获得该公司的制砖装备捐助，价值0000万元，为公司扩能技改奠定了坚实的物质基础;
5。 地震后，公司被四川省经委列为*企业，获得项目补贴资金000万元，为公司的扩能技改注入必要的资金，大大缓解了技改资金不足的困难;
6。 公司成功的进行了资产优化重组，原股东xx-x协议转让股权后，xx-x又为公司注入股金，使公司的资本金更加充实。
二、08年经营过程中在管理和决策方面的不足或失误
(一)经营、管理方面的不足或失误
1。 在9月、10月、11月三个月的生产过程中，产品损耗太大，可能超过20%;而且该问题长时间都没有得到有效的解决;
2。 两条旧线在8月份吊拆以后，一直没有恢复生产，在雨坝里淋了几个月，直到12月10号才将一号线恢复生产，二号线至今还未恢复生产，按排的事情落实不下去;
3。 公司在震前所签的两个最具有代表*的合同，在地震后由于种种原因提价没有成功，导致企业的利润率大大降低;
4。 在地震前由于4-25砌块线生产，产量和质量都存在很大的问题，以至于客户提出很大的异议，福星都市时尚项目若不是地震，项目方就停止采购我们产品了;
5。 公司的金属财物等，得不到有效的保管，遗失现象严重;托板等损坏严重，管理人员及机械*作人员的责任心极不强;
6。 地震之后，炉渣、水泥等主要原材料价格一路攀升，使企业的成本压力越来越大，但生产过程中的次废品率及浪费也得不到有效的处理和纠正，使企业的赢利能力和市场竞争力大打折扣;
7。 生产能力和严重不足，品种规格的缺码现象太多，到别企业去借调，遭受到同行业的排拆和讥讽，借调的产品价格比工程售价还要高，使企业蒙受利益和名誉双重打击;
8。 供应能力也严重不足，一是产品本身量不足，二是装卸能力不足，在现实面前，公司不得不花高价请劳务公司的人员，结果是他们所索要的劳动报酬和他们所付出的劳动成反比，且还极不负责任，人为损坏很多产品不说，项目上还是永远缺货，到头来得不偿失;
9。 到年底时，主要原材料的炉渣价格不但高，还断货了，让公司马上走到进退维谷的十字路口;
10。 年底世界和*大环境下的金融危机，使得市场信息瞬息万变，在进退维谷的十字路口，对于公司下一步的方针、政策的制定带来相当的困难;
11。 由于公司供货的时间段比较集中，给公司的售后服务带来很大的困难，单就供应不及时这个问题，公司的信誉就大打折扣，形成我们公司不好打交道的概念;
12。 设备维修是个老大难问题，设备坏了没有人去维修，一项维修工作要放置很长一段时间，直到问题出大了，才有人过问，如震动筛的问题和模具的问题;还有如水电方面的问题，只要将就能用，就没有人主动按排维修、维护;
13。 需要购置的零配件，一般情况下是不会有人主动去购买的，报上来的采购计划搁置相当长一段时间，直到设备无法正常生产，才去用什么买什么;
14。 在发货的数量方面，老是出错，有时是根本点不清楚，有时是不想去点，有时是有意想写多少就写多少;
(二)制度建设方面的问题
1。 企业的制度建设及落实极不到位，造成企业员工之间矛盾重重，极不负责任;班组长的权利得不到主张，亲威又常常找不准自已的位置，任何人都不服管理，使企业的整顿管理流于形式;
2。 中商层主要管理干部个别懒散成*，从来不学习，也不组织员工学习，周会制度形同虚设，想组织员工开会就开会，不想开会时，一两月都不组织开会，任凭员工自由散慢;
3。 企业建制在一段时间里也存在很大的问题，所有的事情都集中在企业主要负责人头上，其他的人都没事干或不想干事情;以至于一个装卸工都有胆量把公司的运输车辆拦住不让出厂;
4。 员工的思想工作建设非常的差，以至于员工都以个人为中心，不顾全公司大局，什么事都可以指手划脚，甚至替代管理人员决定和安排事情了;
5。 月末公司需要的*、报表老是出不来，该回笼的*，装在个人口袋里不按时归集到财务，该结算的*不按时结算，成本计算的长时间拖延，对公司的决策产生很大的影响;
6。 有的销售人员办事不负责，不和客户进行有效的勾通，使本就紧张的需供关系更加不协调，以至于所有的需方保管都到公司来坐着要货;给客户留下非常差的印象;
(三)决策方面的问题
1。 在技改过程中由于没有去其他同类生产的厂家去考察学习，致使走了许多弯路，如在改造车间的时候就不该将两条旧线搬地方，以致于到现在都还没有完全恢复;又如在场地围墙改造过程中，由于工期紧张，浪费特别大;
2。 大型采购方面，没有结合公司的实际情况出发，买多大功率的、什么应该买，什么不应该买，凭兴趣建议或生怕别人损失，结果导致公司采购了一些无用的东西，造成资金白白浪费，如木耔子;有的东西不考虑实际使用功效，图便宜，结果买回公司在使用过程中浪费人工和电费资源，如破碎机;
三、导致经营管理方面的不足和失误的原因分析
公司上层的方针、路线、制度等方面总的说来没有问题，在经营过程中颁发了很多方向*、全局*的制度文件，包括管理、制度建设、企业文化建设、质量建设等方面的制度规章。但在执行过程中就出现了问题，基本上90%都被修正了，或者是宣布了，执行一天就完事，不跟踪，不坚持，或干脆不予执行。导致这些问题产生的根源是什么?
公司现在的规模还不是很大，管理人员的安排和设置都是要求人尽其才。公司就设立主办会计、常务副总经理、总经理助理和、销售经理和保管等部门。那么按照这个设置，各部门的分工应该是:常务副总经理分管安全、质量、成本、产量、设备维修保养、后勤、水电、劳资及纠纷、纪律、制度、*核算以及涉及该方面的零件采购等;主办会计的主要职责是成本核算、会计核算、税务报表、月末材料报表、月末产品报表、月末应收应付往来账报表、以及配合公司出据其他所需的报表等;保管的职责主要是验收公司购进的原材料、原料、保管好入库的材料、零件以及其他物资、验收产品、入库产品、发货点数、开据发货单、报送各材料原材料的台账、报表等;销售经理主要职责是客户关系，具体来讲主要是联系项目、洽谈生意、跟踪客户、签订合同、售后服务、对账、收款、协调项目上各方面的关系、耐心细致的处理客户的各项要求、及时反馈客户新的动态等;总经理助理的工作职责主要是协助总理完成各项日常工作，具体协助处理银行、工商、建设主管部门、质检、*各部门、协会、技监、商务、经济以及各项*件的年检、审批等工作。从分工上看来，公司中上层管理干部的所分管的事情已是面*到，没有漏洞和缺失。体制和建制是完善的。
制度方面，公司制定有劳动纪律、质量管理、作息奖惩、设备维修保养、物流运输、临时劳务、后勤保障、劳保发放、安全管理、员工培训教育等等制度，所有制度叠加在一起足足有5㎝厚的一本书，这样看来，制度方面也不存在缺失或不祥细。制度方面也是完善的。
体制和建制，以及规章制度都不存在问题，但还是出现了那么多的失误或不足，那么存在的问题，应该就是人了。通过以上分析，应该在用人制度不健全或是用人不当两方面找出原因。
用人制度方面公司也作出过很多偿试，比如说承包，销售实行全效益提成*，将生产承包出去，结果是产量有一定的提高，其他所有的工作面貌都没有得到改变，相反的在质量管理方面还出现了很大的分岐。但这并不是说承包或全效益提成*这条路是错误的，11月份又偿试将货运车辆承包出去，生产管理实行全效益*提成方式，销售仍实行全效益提成方式。一个销售经理一年至少可获得酬x万元以上，这在一定程度上来说，公司的用人制度还是比较先进的。这些方案实行了之后，只是量上有一定程度的提高，其他质的方面改变的相当少。
最后还是要来说说用人不当的问题，对于我们公司来说，是要是[小才大用"的问题。把一个人的能力估计不充分，放到了他不能胜任的位置上去了。公司主要中上层管理干部的文化水平的低，又没有系统的学习过企业管理，也没有在正规的大企业里上过班，没有管理经验和有效的管理方法，再加上自身懒散的*格和不端正的心态，决定了该管理者管理能力低下，管理能力低下而又被公司安排在重要的管理地位，授予行使管理公司的权利，结果使公司上面的很好的制度、精神不能得到有效的执行和发扬，下面的良好的建议和牢骚不能有效的传达到上面，造成管理从上到下的一个瓶颈。最终导致公司内部管理的若干不足和失误。当然决策失误不在中上层管理人员的责任，而在于公司的决策者。
四、如何改变企业中的瓶颈效应
最重要的是要用人恰当，把每一个人放到适合他的位置上去，即不能[大才小用"，也不能[小才大用"。这就要求认真分析每一个管理人员，找出他的优点， 能干什么，不能干什么，充分估计他的能力，放在一个适当的位置上，分管力所能及的工作。
其次，是要建立完善的监督机制，硬是要奖惩分明，该惩必惩，该奖必奖。不能让制度文件流于形式。这就要求从公司最高领导做起，最高领导不是天天在考核中上层管理干部，那么只要在公司现场，就应该对下面的人员进行考核，不能只颁发制度措施，而不管执行得如何，执行没执行。如果在监督过程中下达的任务发现有人没有按时按质完成，就要追究为什么没有完成。而且在整个过程中必须有文字书面记录。公司的制度是严肃的，一旦执行了，一般情况下不允许任何人临驾于制度之上，特殊情况也不例外。
还有公司的制度，不能执行两天，放弃两三天，想起来了又执行，没想起时就不闻不问。所有的人都抱有侥幸的心理，这样再好的制度也是白搭。或者是那只是一时的兴起，过几天就没事了。这几年来这可能也是公司管理上不了台阶的一个重要原因。所有的人都养成了习惯，反正都是闹着玩的，谁都不会认真。所以重要的是要有制度必执行、执行必严、执行必坚持。比如说周会的问题，有这个制度就必须执行，而且每周固定的周一都必须召开，形成一个即定的执行模式，时间一长，所有的员工谁都知道每周一都要开会。迟到或不到会扣*，这样一来谁都要来参会，就是不能来的，他自已也知道请假。所有制度都按照此方法*制，我想执行一段时间后，企业的风貌将会有大的改观。
最后，就是针对个别管理干部能力水平较低的现状，可能要实行个别培养，如公司内部不能培养，应该到*的培训班去培训。努力提高他们的思想文化水平，树立现代企业管理观念，找到管理企业的方法，要不然这个死结始终是解不了的。
在找到了突破瓶颈效应的方法后，如何让这些方法得以实施，也就是落实的问题，这是个非常重要的问题。
沉疾太久，需下猛*。如果不下猛*，是根本解决不了问题的，新的一年开始，还是老样子。这样企业离倒闭的日子也不远亦。
我以为要治病，先要治对症下*，对症需找准病根。在我们企业里执行不彻底，不执行，懒散拖踏是病症。病根是中上层管理干部管理水平和能力较低，再加是自身的文化素质较低造成的。所以不管什么人，位居什么地位，都[执行制度必严格、违反制度必惩罚、没有例外"。
第二篇：自我评价不足
不大气。不大气与性格和经历有关，不大气有很多种理解，本人更多倾向是不自信，可能是本人过于拘谨的性格和经济比较拮据的经历，在为人处事方面，曾有人提示本人不大气，放不开，本人也意识到是一个很大的缺陷，不仅要了解更多为人处事规则，更要大气。不善包装。在市场经济中，需学会适度包装，过于实在，朴实，反倒不利于交际与工作，应适当顺应社会，不能太死板。
有点理想化。人应该有理想，但不能理想化。不过，很多简单的道理，做到却很难，本人感觉本人在感情和工作上还是有些理想化，很难把握好现实与理想之间的平衡。
喜欢感情用事。人都有感情，但不能太感情用事。感性与理性是有冲突的，很难掌握其中的平衡，应更多从理性角度做事，尽量控制感情的不利因素。
第三篇：不足之处自我评价
很多人都不喜欢直面自己的缺点和短处。讳疾忌医，是许多人的通玻其实，劣势并不总是一无是处。知道自己的劣势，不至于使自己盲目自信，趾高气扬；分析自己的劣势，不至于使自己因为劣势而无端自卑，垂头丧气。与优势分析相似，劣势可从以下角度进行分析：
知识不足。我们无法想像一个什么都不懂的人能为企业带来效益。专业学得并不好？那么请你尽量弥补。知识面狭窄？那么就从现在开始广泛涉猎。俗话说“活到老，学到老”，而你尚且年轻，亡羊补牢，犹未晚也。
性格弱点。一个独立性强的人会很难与他人默契合作，而一个优柔寡断的人绝难担当企业管理者的重任。卡耐基曾说，人性的弱点并不可怕，关键要有正确的认识，认真对待，尽量寻找弥补、克服的办法，使自我趋于完善。
经验缺乏。也许你曾多次失败，就是找不到成功的捷径；需要你做某项工作，而之前从未接触过，这都说明经历的欠缺。欠缺并不可怕，怕的是自己还没有认识到，而一味地不懂装懂。
第四篇：师范生实习自我鉴定
人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年xx月xx日，我怀着兴奋的情绪来到XX中学，开始了一个多月的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“德才并育，知行合一”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有必须处理潜质的班主任，这一切无不证明着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。
经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一齐走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的潜质一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教师对学生的成长带给帮忙指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下方谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下方谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。
一、奖惩适当
我知道一个优秀的班主任，时刻就应用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。这天我们应对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚个性要慎重，我认为当我们惩罚学生时，就应注意以下几个方面：①首先必须要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不好一错百错，全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不能够做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的;③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不好紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是理解教训，改正错误。
二、组织开展活动的魅力
良好班群众的建设务必依靠活动来实现，活动能够产生凝聚力，密切师生关联，使每个学生发挥主体的用心性，这时进行群众主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一齐与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者持续最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于理解也能很快转化为行动。抓住活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育资料，就能收到意想不到的教育效果。
三、主题班会个性名字
经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“安全教育与新学期新打算”。在班会上，同学们用心发言，让我深深的体会此刻的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。班会的另一个要点是“新学期新打算”，让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划。这不仅仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。
教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。
第一是预备阶段。先熟悉实习班级的状况，认识班上的每个学生以及他们学习状况(透过班主任或班委或直接交流)。然后，认真听指导老师上课。
此刻的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;此刻听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，此刻注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。之后，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。
做足了上讲台的准备。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用。批改作业――理解学生反馈的信息――评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一向在探讨的“课堂教学”。
近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高数学教学质量具有指导好处的成果不断涌现。然而，这些成果大多着眼于如何使学生对数学知识与技能学得更多、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理品质的构成与发展，却往往忽视了学生的个体社会化发展问题。也就是说，强调了课堂教学中以知识的传递和学习为基轴的教育过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的发展过程，却忽视了以人际互动为中心的社会过程。几乎所有的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中，因此重视学生个体与学生群体的相互作用，加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有好处的问题。所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求学生们在一些由2―6人组成的异质性小组中一齐从事学习活动，共同完成学习任务。
课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反馈与矫正。在班级教学中，不一样的学生有着不一样的学习风格和矫正需要。尤其是在初中数学教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要超多的计划时刻。如果教师是矫正活动的唯一帮忙来源的话，那么管理上的困难将会拖延教师对学生的帮忙，从而降低它的效能。如果运用合作学习，学生们则能够从同伴中迅速得到高质量的矫正活动的帮忙，缩短了矫正时刻，也就有更多的时刻用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增强学生的学习动机带给诱因，并且能降低焦虑。经验显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学带给帮忙的小组成员得益最大。这即是说，学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的发展。
第五篇：自我评价不足
我办事比较死板，有时容易和人较真。我什么知识或专业都想学，什么也没学精。
我对我认为不对的人或事，容易提出不同意见，导致经常得罪人。这虽然是缺点，但是说明你比较有主见，有一定的原则性;
我不太善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有一定的难度。
我办事比较急，准确性有时不够。
第六篇：个人自我评价
我叫xx，到xx单位工作已经有三个月了，在过去的工作三个月里，有成功，有失败，有欢乐，也有苦恼。在领导及关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持帮助下，我的工作能力有了很大的提高，现将3个月来的工作做一个自我评定。
努力学习，不断提高业务能力。在工作中，认真学习业务知识，不断积累经验，积极参加学习培训，不断充实自己；遵章守纪。3个月来，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，学习优秀员工的方法，认真完成了本岗位各项工作任务；团结同事，共同努力。同事关系融洽，团结友爱，互帮互助，互相尊重；由于自己工作经验不足，在工作中缺乏处理用户投诉的实践经验，服务工作做得不够细致，这是我以后努力的方向。本人自进入本公司工作以来，在各位同事的关怀帮助下，通过个人的努力和工作相关经验的积累，知识不断拓宽，业务工作能力取得了极大进步。
回顾过去的3个月，我认真学习营业的培训，积极参加岗位培训。全心全意，以礼待人，热情服务，耐心解答问题，为客户提供优质服务，并在不断的实践中提高自身素质和业务水平，成长为一名合格的营业员。在以后的工作与生活中，我相信通过我的努力在以后的工作中我一定会成长为一名优秀员工，争取成为别人学习的对象。为xx单位作出贡献。
我是一个很直爽的人，不管是做事还是做人，所以一下我说的都是事实，没有夸张。我具有较强的专业能力，专业知识非常的牢固，年年获得大连医科大学优良学分先进个人称号，并在三甲医院实习一年，实习期间获得了老师的一致好评。有很强的英语能力，能进行一般的口语交流。具有较强的组织能力，在校期间多次组织班里的集体活动，都得到了同学的好评。
