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第一篇：歌唱比赛活动策划书
策 划 书
主办：——————学生科 承办：——————学生会２０１２年 月 日
策划书
活动目的：为了全面提高全体师生的综合素质，体现我校丰富多彩的校园文化内涵，为了展现我校师生蓬勃向上的精神风貌，营造清新文明的校园文化氛围。我校学生会策划了“商协k歌校园行”活动。
活动主题：“乐舞青春 我声飞扬 ”
活动宗旨：深化素质教育，繁荣校园文化；放飞嘹亮歌声，展示
青春风采。
主办：——学生科 承办：——
活动对象：全体在校师生
宣传形式：口头、校园广播、在教室内以板报形式宣传。 报名方式：学生会负责人到各班班长处领取各班报名表; 时间安排：
海选时间:（）月（）日
海选地点:—— 预赛时间：（）月（）日
预赛地点：—— 彩排时间：（）月（）日
彩排地点：—— 决赛时间：（）月（）日
决赛地点：—— 评分标准：（决赛）
1、演唱得分：65% 音准：能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，吐字清晰。
节奏：对歌曲整体结构、节奏感把握到位。
音色：选手音色好，演唱方式符合歌曲特色。 情感表达：对歌曲有深刻的理解，能够正确表达出作者的情感。
2、舞台效果和歌曲感染力：10% 舞台上能够做到收放自如，自然，大方。
可加入自编舞蹈。
有较好的舞台气质，演绎歌曲时轻松自然。
演绎歌曲时感情充沛，能展现歌曲的意境。
3、节目的主题思想及题材：10% 主题思想及题材健康、积极向上；有较好的精神风貌，体现我校学生的日常生活和所思所想，有一定的思想深度。可以是流行歌曲，但不能是低俗类的。
4、形象： 5% 服饰搭配、个人化妆、道具等大方得体且符合歌曲特色。
5、才艺展示（包括乐器演奏、舞蹈等，在演唱歌曲时同时表现 10% 前期准备
宣传单：宣传部负责 评分表：宣传部负责 报名表：宣传部负责 照 相：——部
活动流程
本次比赛共分为海选、预赛、决赛，面向全校师生举行。
一、海选：在多媒体教室进行海选，在全校范围内尽量争取到更多的师生报名参加。(每班报名人数必须在８人以上) （１）海选时间：（）月（）日（）点 ——：解释活动规则
（２）海选地点：（多媒体教室） （３）人员安排：
负责人：——
——
——
——
——
负责初赛现场布置、维持秩序、组织参赛选手签到、通报选手比赛顺序；
负责提前通知参赛选手比赛时间、地点，负责提前通知评委。 评 委：——
——
—— —— ——
——
（４）筛选方式：以选手清唱为主，综合选手对歌曲的理解融入、咬字准确度、假音的处理、音色及在高低音之间的转换等方面的表现，从参赛选手中选出４０-５０人左右进入预赛，进入预赛的选手将于（）月（）日前通知本人。 （５）具体流程：
二、预赛
（）月（）日根据报名表上顺序在多媒体教室进行预赛 预赛筛选方式：
预赛要求选手自备伴奏（），并提前交至学生会举办方。选手
要跟着伴奏唱，要求选手演唱时有良好的节奏感，临场发挥良好，不怯场，对所选曲目有较强的理解表现能力，能够融入自己的感情。最后根据上述要求选出２０－３０人左右进入决赛，进入决赛选手将于（）月（）日前通知其本人。 三.彩排
彩排目的和意义：让选手熟悉决赛规则和流程，在决赛之前给选手一个演练的舞台，提升自己的表演水准，让选手更为熟悉规则和流程，以便在决赛场上展现出自己最佳的状态。举办方也从彩排中找到缺陷和不足，反思总结并完善策划组织方案，举办方再次完善各方面工作细节，提高节目各环节的衔接度和流程的流畅性，提升决赛的质量和观赏性。此外，基本确定决赛节目单，以及各环节的设置。确保把《——比赛》办成一场高水准的视觉盛宴。
彩排时间;（）月（）日（）:（） 彩排地点：————
负责人：——
——
——
——
—— 组织参赛选手签到、通报选手比赛顺序等
工作人员：5人，负责复赛现场布置、设备调控、维持秩序、四.决赛
决赛时间：（）月（）日，上午（）点 决赛地点：————
主持人：—— （男女各一名待定）
负责人：——
——
负责人提前通知参赛选手及评委比赛时间、地点，注意通知选手自带伴奏，并提前交至现场工作组．提前联系灯光舞台策划． 工作人员：5人，负责复赛现场布置、设备调控、维持秩序、组织参赛选手签到、通报选手比赛顺序等
决赛评委：——
——
——
——
——
—— ⑴决赛形式：选（２０－３０）人进决赛 参赛歌曲占80% 用于比赛评分的一首参赛歌曲 歌唱游戏环节占20% 具体形式：
1 必唱部分 在大屏幕（或者白板）上显示出五首歌的歌名，选手必须从其中选出一首，演唱其 中的几句。唱不出的要扣分。 10分
2 抢歌部分 由工作人员放出一首歌，让选手们抢唱。首先抢到的选手必须说出歌名且唱出其中的几句；均达到要求的加分，均达不到要求的扣分；若只说出歌名不会唱或只会唱不能说出歌名则不加分也不扣分。抢到一首歌加5分，每人最多抢两首；共给出12首歌 10分
注：作为歌唱比赛的决赛，将设置现场最佳人气奖，即在现场派发选票进行大众投票。 比赛总负责人：——
舞台组
负责人：——
小组成员：——
——
——
——
—— 任务：
a、比赛前现场的布置工作 b、赛时灯光等的调节控制 c、拍照工作
d、处理舞台突发故障 后勤组 负责人：—— 小组成员：—— 任务：
a、负责采购资金预算中的所有物品
b、比赛开始前主席台水果的摆放，比赛所需茶水等 c、负责选手签到、
Ｄ会后指挥清理现场
道具组 负责人：——
小组成员：------------------ 任务：
a、负责汇总选手所上交的伴奏、MV等，确保比赛时各个曲目的正常运行
b、筹备音响等所需设备及晚会所用道具，在彩排和决赛时设备和
道具要到位
c、比赛时歌曲的播放 d、比赛后道具的回归 ④节目组 负责人：——
小组成员：---------------------- 任务; a、完成节目收集、筛选及后期的彩排工作（歌曲形式不限，可以个人单唱，兄弟组合，姐妹组合，情侣组合等；） b、主持人的选择、形象设计及台词审核； c、负责节目的编排及比赛全流程的衔接 d、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出邀请函。 e、准备好晚会所需的一切服装道具； f、比赛时负责催场 ⑤礼仪组 负责人：——
小组成员：------------------ 任务：
a、确定礼仪队；
b、晚会当日准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等 并接待
好领导及老师
c、颁发奖状、奖品.
⑥执勤组： 负责人：——
小组成员：-------------- 任务：晚会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况，会后组织嘉宾及观众有序离场。 ⑦ 评委组： a、内部评委
６人，依照比赛评分规则进行评分。 Ｂ、大众评审团
初定为20 人，采用逐个选手打分制（如举笑脸图案等）或投票制。 ⑧统计组
负责各评委组评分情况的收集及汇总。
五.应急预案
１.各选手的参赛作品伴奏以及选手介绍都要留有备份。 2.要有后备人员，以防止临时有工作人员离岗影响活动的照常
举办。 七.奖项设置 一等奖：一名
奖品：获奖证书，价值100元的物品 二等奖：二名
奖品：获奖证书，价值80元的物品
三等奖：三名
奖品：获奖证书，价值50元的物品
最佳才艺奖：三名
奖品：获奖证书，价值30元的物品 八.资金预算： 奖品:——元
嘉宾礼品及邀请函：——元 会场布置：——元
现场茶水杯子等物品：—— 元 其它：——元 总计：——元
让我们带着满腔热情和决心用最质朴最真诚的方式去歌唱.比赛也为同学们提供了一个表演的舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们——人的风采，唱出学校蒸蒸日上的赞歌。
第二篇：歌唱比赛活动策划实施方案
活动主题：风筝满天飞，歌声多张扬
本次活动象征生命与青春、热情与活力，我们舞台有多大我们梦想有多高。
活动意义：丰富广大师生的文娱生活，加强学生之间交流，进一步促进学生德智体全面发展，加深各班之间的友谊。让我们的青春舞动起来!
主办单位：建筑工程学院
策划承办单位：学院学生会
赞助单位：莲山课件
活动时间：暂定地点：校足球场
活动形式：激情演唱、放风筝比赛
l活动基本程序：
1、活动宣传：____宣传部
a、放置宣传板
b、粘贴宣传海报，
c、悬挂宣传条幅，并让辅导员进行通知
d、利用广播站、校报和校园网进行全方位立体宣传
2、活动准备：_____组织部协调
a、活动报名。——学习部
b、活动物品(风筝、小礼品、茶水、红牌等)由生活部负责购买。——生活部
c、活动场布置(音响搬运、桌椅等)——体育部
d、场上协调和秩序——自律部
3、活动开始：
A、做好音响风筝方面的准备
B、主持人准备台词及到场嘉宾介绍(苏飞雪安排)
C、由领导致辞——最后宣布开始
放风筝两个人一组，进行无规则开始。(最后评定根据综合表现发放小礼品或再进行协商)
唱歌将活动道具准备完毕后先由报名成员进行PK活动中间如有人想继续参加，要到工作人员处登记。
邀请专业老师做主要评委，建筑学院学生会个别成员做评价参考(待商讨)
比赛奖品最后根据歌手成绩选出3—5名进行物质奖励/(看外联部情况)
活动期间各负责人要认真负责，保证活动的顺利进行。由房禹做指导，孙飞同学做各部协调，有问题及时向主席团说明。
活动结束：
1、晚会结束后各工作人员按照会前安排的相应工作立即开展清理会场工作;
2、各负责人完成自己的工作即可离开会场;
3、晚会结束后将对此次晚会的各项工作进行全面细致的总结。
资金预算：
(1)比赛宣传费用
(2)活动需要的风筝饮料等物品(奖品及金钱奖励又外联部积极拉到)300元
(3)给工作人员补发饭票或聚餐一次。(个人提议)
策划人：许硕
第三篇：歌唱比赛活动策划书
一、活动主题：唱响青春，唱亮自己
二、活动目的：
我校举办此项比赛，只要是想让怀有音乐梦想的学生充分展示其天赋，引领学生对音乐的欣赏潮流，发掘更多音乐新秀，从而位同学们提供一个释放激情，展示风采的舞台。同时也可以丰富同学们的课余生活，努力提高同学们的综合素质。
三、活动机构
1、主办单位：XX学院团委
2、承办单位：XX学院学生会
3、赞助单位：
四、赛程安排
1、宣传，报名阶段（X月X日――X月X日）由文艺部向各系下发通知，各系将报名表于指定时间交于学生会值班室。
2、初赛安排
地点：体育馆
时间：X月X日晚7：00――9：30
流程：参赛选手按报名顺序上台清唱，每位选手时间为半分钟。邀请校内老师担任评委，选拔20名选手晋级复赛。评委在全部场次结束后公布进入决赛的选手名单。
3、复赛宣传，筹备阶段（X月X日――X月X日）
制作宣传板展示出初赛，复赛图片。联系人员拍摄，制作决赛宣传DV。在学生会网站十大歌手专栏刊登对选手的采访，及时报道决赛筹备情况。
地点：体育馆
时间：X月X日晚7：00――9：30
五、具体工作安排：
（1）文艺部负责整体策划，培训主持人，礼仪，VCD的收取及发放，音响灯光，发送请帖等。
（2）宣传部负责全场布置，前期宣传，计分，准备荣誉证书等。
（3）体育部负责会场座位安排。
（4）权益部负责全场安全纪律。
（5）各部门负责维持后场秩序。
（6）记者站负责留下大赛精彩瞬间。
（7）生活部和秘书处负责会场卫生。
（8）其他部门工作另行通知。
六、参赛办法
1、参赛对象：全日制在校学生
2、参赛形式：主要以独唱为主，也可以以合唱，乐队形式参赛。
3、参赛内容：要求作品内容积极健康，体现音乐新潮流。
4、参赛要求：参赛选手如实填写大赛报名表；尊重评委，尊重评选结果；服从组织单位的各项安排，按时参加比赛及其他活动。参赛选手必须自备伴奏碟（最好使8倍速的CD），并按要求的时间上交各阶段的参赛碟至校学生会办公室。参赛选手参赛时所需服装，化妆品，道具等请自行准备，参赛选手凡上报曲目后，无特殊情况部允许随意更换参赛曲目及顺序。
七、奖励办法
1、进入决赛的选手均可获得“20XX年校园十大歌手大赛优秀奖”。
2、在决赛中进入前十名的选手可获得“20XX校园十大歌手”称号。
3、大赛将评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，优秀奖若干名，并颁发证书。
八、活动预算
舞台搭建 （复赛+决赛） XXX元
舞美，灯光（复赛+决赛） XXX元
大型喷绘布 XXX元
歌手主持人化妆服装（复赛+决赛） XXX元
海报，展板，宣传单 XXX元
DV制作费 XXX元
荧光棒，礼花 气球（复赛+决赛） XXX元
横幅 XXX元
节目单 （复赛+决赛） XXX元
机动费用 XXX元
奖品，纪念品 （由联通公司提供，）
总计：XXXX元
第四篇：歌唱比赛方案
一、主题构思
为配合学生处提出的工作倡议，针对初二(2)班的具体情况，决定组织一台以“我们是一家人”为主题的班会，旨在通过同学们对初中生活的回顾，展望美好的未来，增强集体的凝聚力，促进班集体的建设。
二、设计思想
本次主题班会以朗诵的形式开始，在钢琴曲“回忆”的旋律中，重现校园生活的点滴。节目将同学们的情绪调动起来。并由此拉开了主题班会的序幕，同学的表演，使大家回忆起宿舍的生活，回忆起同窗之间的友情，回忆起篮球赛，回忆起班集体的每一次活动。诉说中，同学们分享着快乐，并了解老师的辛苦和努力。
接下来，班主任以同学们的周记为蓝本，为本次班会做一个总结，讲述一个个关于友情的故事。再接下来，是本次主题班会的重点，我们将学生的日常生活的场面用相机采拍下来，让学生再一次感受集体的温暖，感动友情的真挚，体现出一派温馨的家的气氛。与此同时，在动情的曲乐的伴奏下，全班同学唱起了“相亲相爱”。在歌声中，同学们的心靠得更近了，团结得更紧了。此刻，全场气氛达到最高潮，为本次主题班会划上了一个圆满的句号。
三、工作安排策划：
陈恒文、陈瑞华及初二(2)班全体班委。
主持人：黄夏岚、陈涵、翁若琳
会场布置：李华真、谢粤、谢佳林
多媒体操作：蓝云摄影：陈恒文、陈瑞华
四、班会过程
班会正式开始前播放音乐《爱的谐奏曲》，主持人在音乐声中入场)主持人开场白：黄夏岚：陈涵，你认为家是什么?陈涵：我认为家是避风的港湾，是温馨的代称，家的概念很广，一个温馨的集体也可以称之为家。黄夏岚：噢!原来，每个人对家都赋予了不同的理解。正像刚才那首歌曲中唱的那样：因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜。陈涵：共同的志向，让我们走进同一所学校、同一个班级，班级就是家，我们应该倍加珍惜现有的家，体会家的温馨。黄夏岚：的确是这样：家，充满了温馨。就如同花园一般，溢满了爱的芬芳!(合)：下面我们宣布：汕头市金中南校初二(2)班“我们是一家人”主题班会现在开始。陈涵：下面请听朗诵——《爱的花园》，作者谢佳林，朗诵者黄夏岚。
节目1诗朗诵：爱的花园(黄夏岚)
节目2短剧：照相本子构思说明：一年前，懵懂的我们走入了这个美丽的校园，满怀着所有的憧憬和梦想，走在校园干净的道路上，在宿舍和教室之间。并懂得了什么是爱，如何去爱，开始对“一家人”这一概念有了初步的体会。
①情景剧：《瞧这一家子》场景布置：宿舍表演者：黄婉玲、邱静纯、陈婷婷。
主持人穿插旁白：翁若琳：一年前，懵懂的我们走入了这个美丽的校园，满怀憧憬和梦想。陈涵：走在校园干净的道路上，在宿舍和教室之间。翁若琳：有人说，在南校生活，如果你在宿舍中没有家的感觉，那你所拥有的快乐就少了一半。陈涵：是啊，在校园里，除了宿舍还有哪个地方更能让你感到自由自在，不必正襟危坐，可以和伙伴谈天说地。翁若琳：在宿舍中，你拥有理解与关爱。一个人的事就是七个人的事，遇到难题大家共同出谋划策。陈涵：十年修得同船渡，七个人能同处一室三年，也是前世修来的缘分，大家互相之间可以无所不谈——这就是宿舍情谊，兄弟姐妹般的情谊。翁若琳：下面请欣赏小品《瞧这一家子》表演者：黄婉玲邱静纯陈婷婷
②哑剧：同桌的你场景布置：教室表演者：郑创斌、黄戈瀚。
主持人穿插旁白：黄夏岚：宿舍的生活的确是让我们在座的每一个同学感受着家的温暖。陈涵：不仅仅是在宿舍，而是在学校的每一个角落。还包括教室。黄夏岚：是啊，每当耳畔传来《同桌的你》这首歌，我就会情不自禁地想起许多许多。陈涵：嗯，同桌的感觉真好。心想，不懂的问题一起讨论，相互勉励。黄夏岚：课间可以一起休息，说笑。相互鼓励。陈涵：但是，或许总有一天我们会各奔东西，青春面孔也渐渐模糊。黄夏岚：但是我一定会记得，那位同桌的你。陈涵：下面请欣赏小品《同桌的你》表演者：郑创斌、黄戈瀚。
③那场球赛：(以“实话实说”的形式展开)构思说明：感人的叙述，衷心地感谢，使同学们再次为那些在场上挥洒汗水的健儿们而自豪，激励大家，为了我们的荣誉我们将更加投入!
主持人穿插旁白：黄夏岚：篮球场上，留下了我们运动健将挥洒青春和朝气的身影。翁若琳：回响着我们啦啦队散播热情与活力的加油呐喊声。黄夏岚：青春是我们前进的源泉，热血是我们发展的动力，激情是我们追梦的翅膀，翁若琳：接下来，我们一起来回忆—那场球赛。黄夏岚：有请初二2班全体篮球队队员上台。
(访谈节目由黄夏岚主持)
节目3谢谢你，老师构思说明：李华真以班委的身份，以这几个月来班级变化为缩影，对为此而付出辛苦劳动的老师表示感谢，让更多同学了解和体会老师的工作，支持老师的工作!
主持人穿插旁白：黄夏岚：一年前的九月，我们怀着好奇的心情走入了这个集体，就在那一瞬间，我们深切的感到：我们属于这个集体了。翁若琳：于是我们把彼此的心融在一块，大事小事，我们都同呼吸共命运，我们时刻将自己与这个大家庭联系在一起。黄夏岚：从报到那日的相遇，到军训中的相识，再到如今的相知，缘份将我们带到一起，友情将我们聚在一起，多么美妙的时光，就好似一段奇妙的旅程。翁若琳：其中，少不了的是我们的知心好友———老师。黄夏岚：下面请听朗诵——《谢谢你，老师》。作者：李华真 朗诵者：陈涵。
节目4周记的畅想：(陈恒文)主持人穿插旁白：陈涵：自创建这个集体开始，每个成员都在为这个大家庭贡献一分力。黄夏岚：尽管有一些小的遗憾，但我们每个人都热情不灭。陈涵：在一天天的相处中，同学们团结得更紧密了，心与心的'距离更近了。黄夏岚：下面请听，陈恒文老师的《周记的畅想》。
节目5dv展览主持人穿插旁白：陈涵：老师与同学们发自内心的诉说，一次又一次地拨动着我们的心弦，黄夏岚：那点点滴滴看似转瞬即逝的小事，却在我们的脑海中留下了永恒的烙印。翁若琳：拿起合影，不是感叹年毕易逝，青春不再，而是长久注视那双双清澈的眼睛。陈涵：它提醒您，正是你.曾拥有那么多的光亮，那么大的空间，那么多的可能。黄夏岚：而这一切并未全然消逝。翁若琳：让今天收藏昨天.在一截截的收藏中，片段连成电影。合：而这一切的一切都源于——我们是一家人!全体同学起立、合唱：《相亲相爱》有缘才能相聚，有心才会珍惜，何必让满天乌云遮住眼睛，因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，处处为你用心，一直最有默契……结束语：黄夏岚：诗歌是美好的，悦耳动听的。时间是有限的。陈涵：天下没有不散之筵席。翁若琳：班会无限好，只是近铃声。黄夏岚：我想，大家通过这次班会，让我们更加有凝聚力，团结互助，全力以赴地冲刺、拼搏，备战中考。(合)：现在我们代表初二2班宣布，本次“我们是一家人”主题班会，圆满结束!
附1：情景剧—瞧这一家子(ab两人坐在各自床上)
a：(穿着拖鞋，哼着小曲儿)回家，回家，明天要回家!家里的床最软，家里的饭最香。
b：(抬起头，看了一下a)还得晚修，早操，早读，上课。一想就烦，你也许想得太美了。a：哇，你别老打击我啦，呜。活不下去了。
c：(跳着进来)：哇，谁要寻死，咋这么想不开。人的生命只有一次呀。
a：去你的，我还舍不得我大好的青春年华呢，去去，帮我倒杯开水。
c：你是谁呀?老祖宗!你也太难伺候了吧?a：呵呵!得，让你倒还不是水流成河啊?妈妈说——劳动最光荣。
b：那你还不劳动去?啰嗦。
a：别这样，我这不光荣着嘛。我来了，亲爱的开水，亲爱的杯杯!!!(边走边说)
c：咦好恶心!!
b：呵呵，到现在还童心未泯!没救了!
a：(惨叫)：哇哇哇!!
c：(快跑进去)：怎么了?(啊)
c：(扶着满脸痛苦的a，对b说)她倒开水时，失手，然后，水倒在脚上，还有就是。。。。。。
b：快说
c：我又不小心，踩了她一脚。
b：(扶a坐下)：晕啊，你真是雪中送炭啊，快，去拿油来，(接过c手中的油)
a：(惨叫)：哎——哟——喂，你是象腿还是猪蹄啊，怎么那么痛。。。啊!
c：(一脸无辜)：不会呀，我是纤纤玉腿啊!b：(着急地)：少费话啦，(这样对a说)，你别动，我下去找什么药来。(b下)c：(内疚状)好啦，好啦，我不对啦，对不起啦。
a：晕啦，把油拿过来行不行。
c：(拿油帮a抹)看，好了，怎么样?还行吧?
a：还不错，算你这家伙还有点良心!我觉得脚好热，找点什么东西散散热。
c：散热?好咧。(说罢，对a的脚猛吹气)
a：哇，变态!怎么这样?
c：(一脸茫然)我懒得去找啊，这不，挺大的风。
a：气死我了!
c：算了，出于我的同情心和爱心，帮你找扇子去!
a：(感动)第一次发现你对我这么好，太谢谢你了。我会记住你的!
c：算啦，出门靠朋友，再说了，我们是一家人!
a：(紧紧握住c的手，动情)对，我们是一家人。(两人陶醉，良久)
a：咦，你好像。。还没有去找扇子吧?c：(尴尬)咱们一起去!(抓起a的手，退场)
a：哎哟。。慢点!
附2：同桌的你(伴奏曲：《：同桌的你》)
a：嘿，你刚才怎么那么沮丧?
b：唉，期中考试考砸了。想到无颜面对父母，无颜面对老师，我的泪水犹如滔滔江水向外涌啊!
a：别那么悲观，只是一次考不好没有关系的。何况还有期末大考期呢，关键看你如何把握。
b：是啊，我也在想：天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。
a：对!生命是趟单程的旅途，错过就没有第二次，中考更容不得半点不小心。
b：嗯，我们来个小约定吧!一年半后……我们在金中总校相聚!
a：好!一言为定!!!
b：我总在想，我的未来……
a：只要我们用心，一切都不是梦。
b：呵，谢谢你!
a：不用，等我们再相聚……我们到时还会是同桌!
(铃声一响，两人退场)
第五篇：歌唱比赛活动策划实施方案
一、活动目的及意义
唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一，听、说、读、写、唱。学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调，连读，失音爆破等语言现象。本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台，爱说英语，爱英语。比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感，建立成就感。
二、指导思想
为了进一步浓厚校园英语学习的氛围,为学生创设一种除课堂英语教学之外的英语学习的环境，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语水平，现制定如下活动方案。
三、活动时间
第14周(5.12—5.18)
四、活动内容
1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建设良好的校园文化氛围.
2、组织形式：年组比赛制，将参赛班级分为高、中两组。
高年级组五、六年级
中年级组三、四年级
3、比赛时间(具体时间另行通知)
4、比赛地点：音乐室
5、负责教师:全体英语教师
6、策划小组：综合教研组
7、评委:
8、参赛要求
(1)所有参赛歌曲、歌谣均为英语形式,每班演唱时间控制在4分钟以内。
(2)参赛选手自选歌曲、歌谣，但不允许重复。
(3)演唱歌曲内容要求健康向上。
9、评分标准
(1)各年级选出3名(3组)同学参加。
(2)演唱时音调正确,吐词清晰。
(3)感情投入,在规定时间内完成。
10、奖项设置：每组评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖若干名。
11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式
